10．每個人的遺傳信息都來自（　�。�
A．父母的體細胞B．父母的生殖細胞C．上帝D．女媧

分析 生物的性狀由基因控制，基因有規(guī)律地集中在細胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上． 在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半，在形成受精卵的過程中，染色體又恢復(fù)到體細胞的數(shù)目．

解答 解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖：


故選：B．

點評 性狀的遺傳實質(zhì)上是控制性狀的基因的遺傳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．小明的妹練今年上小學(xué)三年級．在一次作文寫作中，她在描寫人物的時候?qū)懙溃骸拔骞俣苏�，相貌堂堂…”請你根�?jù)所學(xué)的知識．回答下列問題：
（1）這里所寫的“五官端正”中的“五官”是指人體的哪些結(jié)構(gòu)？
（2）這些結(jié)構(gòu)與動物有什么區(qū)別？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．填空：細胞能進行分裂、分化，以生成更多的不同種類的細胞，用于生物體的生長發(fā)育和生殖．在校園植物中，莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達，木質(zhì)化細胞較多的植物是木本植物，其中主干明顯而直立、植株高大的是喬木．種子植物的根、莖、葉都很發(fā)達，能產(chǎn)生種子，用種子繁殖，是植物界進化程度最高的類群．種子植物又分為裸子植物和被子植物（包括雙子葉植物和單子葉植物）．被子植物具有真正的花、果實和種子，在進化上比裸子植物更高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．牙齒對動物的生存和生活具有重要意義，生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨．人的牙齒損壞以后，不僅影響食物的消化，而且會引起疾病，給人帶來極大的痛苦．如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題．
（1）填寫圖中標(biāo)號所示的結(jié)構(gòu)名稱①門齒 ②臼齒．其中，②的作用是磨碎咀嚼食物．
（2）與上面的動物牙齒相比較，狼的牙齒多了犬齒．
（3）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是草食性動物．推斷的理由是：門齒、臼齒發(fā)達、無犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題 
（1）細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是分解者
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是蟲和鳥．
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會增多．
（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是草．
（5）如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是鳥．
（6）該圖中有1條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．測量血壓和中醫(yī)“切脈”的部位分別是（　�。�
A．股動脈處和肱動脈處B．橈動脈處和肱動脈處
C．肱動脈處和橈動脈處D．頸動脈處和橈動脈處

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）圖中①表示反射弧結(jié)構(gòu)中的感受器．
（2）有一天小明在撫摸家里的寵物狗時，寵物狗突然咬了他的手，小明立即縮手，這屬于簡單反射．小明在完成縮手反射的同時，神經(jīng)沖動還沿著一定的途徑傳達到大腦皮層，產(chǎn)生痛覺．
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)看到家里的寵物狗時，小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快，這屬于復(fù)雜反射反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體的部分血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)循環(huán)兩部分，這兩部分循環(huán)是同時進行的，并通過心臟連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)途徑．
（2）圖中A表示右心房、D表示左心室
（3）如圖所示四條血管中含動脈血的有主動脈、肺靜脈
（4）圖中①所代表的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．種植藥材利用的是生物多樣性中的（　�。�
A．潛在價值B．科研價值C．間接價值D．直接價值

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同步練習(xí)冊答案