【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到__、由__到高等、由__到陸生．

【答案】 復(fù)雜 低等 水生

【解析】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此，“生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)”，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）5是______有貯存空氣的作用，供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

（2）4里面含有______和水分。

（3）1是______，由______分裂形成，是胚胎發(fā)育的部分。

（4）2是______，是主要營(yíng)養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將正常小鼠的胰島移植到患糖尿病小鼠的體內(nèi)，每天測(cè)量小鼠的血糖變化情況，得到曲線如下圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中非移植組的小鼠_____________（患/不患）糖尿病。

（2）患糖尿病的小鼠由于體內(nèi)缺乏胰島分泌的_____________，而導(dǎo)致血糖濃度偏高。移植后第_________天小鼠的血糖水平幵始恢復(fù)正常，說(shuō)明胰島所分泌的該種激素有_____________的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料，分析回答有關(guān)問(wèn)題：

尿液的排出受神經(jīng)系統(tǒng)支配，過(guò)程如圖1所示：當(dāng)膀胱儲(chǔ)存的尿液達(dá)到一定量時(shí)，膀胱壁的感受器受到刺激而興奮，興奮沿盆神經(jīng)傳導(dǎo)到脊髓的低級(jí)排尿中樞；同時(shí)，興奮還沿著脊髓中的神經(jīng)纖維向上傳導(dǎo)，依次到達(dá)腦中各級(jí)排尿中樞，并在大腦皮層產(chǎn)生“尿意”。做好準(zhǔn)備后，大腦皮層發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)向下傳導(dǎo)，控制脊髓低級(jí)排尿中樞產(chǎn)生興奮，興奮再由盆神經(jīng)傳出，最終尿液排出體外。

脊髓損傷導(dǎo)致膀胱功能障礙，是國(guó)內(nèi)外長(zhǎng)期以來(lái)的醫(yī)學(xué)難題。我國(guó)外科專家侯春林教投在前人研究成果的基礎(chǔ)上，首創(chuàng)“跟腱—脊髓中樞—膀胱”人工反射弧重建術(shù)，為解決該醫(yī)學(xué)難題作出重大貢獻(xiàn)。具體做法如圖2所示：分別剪斷患者支配跟腱及膀胱的傳出神經(jīng)，然后將二者進(jìn)行顯微手術(shù)縫合，獲得一個(gè)新的完整的“跟腱—脊髓中樞—膀胱”反射弧。術(shù)后8─10個(gè)月，患者通過(guò)敲擊跟腱就可引發(fā)膀胱排尿反射。人工反射弧重建成功的關(guān)鍵在于，圖2中①處所示的神經(jīng)元從縫合點(diǎn)開(kāi)始重新再生出軸突，并沿著②處所示傳出神經(jīng)生長(zhǎng)到膀胱，這大約需要8-10個(gè)月的時(shí)間。

（1）圖1中，盆神經(jīng)主要負(fù)責(zé)__________（填圖1中的器官名稱）之間的興奮傳入和傳出聯(lián)系，屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)；各級(jí)排尿中樞分別位于腦和脊髓的__________（填灰質(zhì)或白質(zhì)）內(nèi)，屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)。

（2）“尿意”是在__________產(chǎn)生的。脊髓損傷的病人不能感覺(jué)到尿意，這是因?yàn)?/span>__________之間的信息傳導(dǎo)被切斷了。

（3）圖2所示重建的完整“跟腱—脊髓中樞—膀胱”人工反射弧中，感受器位于_______（填字母），神經(jīng)中樞位于_______（填字母）。敲擊患者跟腱促發(fā)膀胱排尿?qū)儆?/span>__________（填簡(jiǎn)單或復(fù)雜）反射。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的預(yù)防措施可以分為______________、_______________、______________ 三個(gè)方面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣由肺泡進(jìn)入血液，需要穿過(guò)幾層細(xì)胞（ ）
A.2層
B.4層
C.8層
D.16層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒時(shí)常感到呼吸不通暢，這主要是因?yàn)椋?）
A.氣管分泌的黏液增多
B.鼻粘膜充血腫脹
C.喉結(jié)腫脹，喉腔變小
D.鼻粘膜分泌物多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A.1和2能收集傳導(dǎo)聲波到4，并引起4的振動(dòng)

B.4的振動(dòng)可通過(guò)聽(tīng)小骨直接傳到大腦形成聽(tīng)覺(jué)

C.咽喉發(fā)炎，病菌可通過(guò)8進(jìn)入中耳引起中耳炎

D.長(zhǎng)期戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)損傷7內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是基因工程的應(yīng)用實(shí)例(　　)

A. 科學(xué)家將人生長(zhǎng)激素基因連接到大腸桿菌DNA上，培育出能生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的大腸桿菌

B. 科學(xué)家把美洲擬蝴蝶魚(yú)的抗凍基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞中，培育出了抗凍番茄

C. 我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家培育的抗蟲(chóng)棉

D. 袁隆平院士培育的雜交水稻

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