18．觀察動物走迷宮的實驗，看出老鼠嘗試錯誤的次數(shù)比蚯蚓要少，通過研究說明蚯蚓和老鼠的走迷宮的行為是常見的學(xué)習(xí)行為．

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗形成的行為，如鸚鵡學(xué)舌、猴子推車．

解答 解：動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力越強，小鼠比蚯蚓高等，所以小鼠走迷宮比蚯蚓嘗試與錯誤的次數(shù)少；蚯蚓和老鼠的行為都屬于學(xué)習(xí)行為．這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的．
故答案為：少；學(xué)習(xí)

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．細(xì)菌和真菌是兩類不同的生物，細(xì)菌通過分裂進(jìn)行繁殖，而真菌可通過產(chǎn)生大量的孢子進(jìn)行生殖．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上來看，細(xì)菌和真菌最大的區(qū)別就是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，而真菌有，也因此特點細(xì)菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．釘螺是血吸蟲病的傳染媒介，它的身體柔軟，呈螺旋形，請問釘螺屬于（　�。�
A．腔腸動物B．扁形動物C．軟體動物D．節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B．第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫
C．人體所產(chǎn)生的抗體只能對該種病毒有免疫作用
D．人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答問題
（1）在這個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中含6條食物鏈．
（2）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除了圖示的生物外，還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中形成的最長的那條食物鏈中貓頭鷹處于第5營養(yǎng)級，隨著營養(yǎng)級的升高，生物數(shù)量越來越少，說明能量流動是逐漸遞減的
（4）改生態(tài)系統(tǒng)中屬于第二營養(yǎng)級的生物有兔、鼠、昆蟲
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點主要是草通過光合作用所固定的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．1991年，美國的科學(xué)家建起了一個研究地球現(xiàn)象的巨大模型-生物圈2號，該模型與外界完全隔離，有8名科學(xué)家生活在里面，并在其中引入了3800個物種，其中有相當(dāng)大數(shù)量的綠色植物，引入綠色植物的主要目的是（　�。�
A．低檔太陽的照射，用以遮陰
B．改善生物圈2號的風(fēng)景，消除研究人員的寂寞
C．腐爛后變成石油和煤提供能量
D．為生物圈2號中的人和動物提供食物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．果樹開花結(jié)果時期，果農(nóng)應(yīng)多施（　�。�
A．磷肥B．鉀肥C．氮肥D．鋅肥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請完善以下探究實驗并回答問題

【探究情景】生活中發(fā)現(xiàn)，西紅柿加了糖后，會有汁液滲透出來．有同學(xué)提問：這些汁液是從細(xì)胞中流出的嗎？某小組以紫色洋蔥鱗片葉為材料開展以下探究實驗．
【作出假設(shè)】這些汁液是（不是）從細(xì)胞中流出的．
【材料用具】洋蔥鱗片葉外表皮、清水、30%蔗糖溶液、顯微鏡等．
【方法步驟】
（1）制作臨時裝片如圖1：乙組應(yīng)滴1滴30%蔗糖溶液；
（2）顯微觀察．
【實驗結(jié)果】
【討論交流】
①本實驗的自變量是有無蔗糖；
②實驗要重復(fù)做多次，目的是減少實驗誤差；
③對該實驗，你想繼續(xù)探究的問題是30%蔗糖溶液能使洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)胞膜分離嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為46條．
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d的染色體均為23條，比a、b減少一半．
（3）B過程為受精．形成的e細(xì)胞叫受精卵，它的染色體數(shù)為23對．
（4）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是一樣的．生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父方，一條來自母方．

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同步練習(xí)冊答案