將下列三個環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連
A.傳 染 源         a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群
B.傳播途徑         b.病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑
C.易感人群         c.能夠散播病原體的人或動物

A——c    B——b    C——a

解析試題分析:傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群,傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物,傳播途徑是指病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其它組織中都能生存和繁殖,并能通過傳染源的排泄物、分泌物等,病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介,易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。
考點:此題考查的是傳染病的基本環(huán)節(jié)。
點評:傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

熱愛生活,關(guān)注健康.閱讀下列材料,回答問題:
H7N9型禽流感是一種新型禽流感,人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染。2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn).H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,目前尚未有疫苗推出.被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,至2013年4月尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性.2013年4月經(jīng)調(diào)查,H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配.而病毒自身基因變異可能是H7N9型禽流感病毒感染人并導致高死亡率的原因.
(1)H7N9禽流感病毒是引起H7N9禽流感的
病原體
病原體
,它的結(jié)構(gòu)由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
外殼和內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成.
(2)針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的措施有
控制傳染源
控制傳染源
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
、
保護易感人群
保護易感人群

(3)健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài).下列健康的生活方式屬于健康的哪一方面,請將相應(yīng)的序號填到相應(yīng)的表格中.
(1)堅持體育鍛煉   (2)保持心情愉快   (3)積極參加集體活動   (4)按時作息   (5)友好與人相處    (6)傾聽或宣泄煩惱  (7)推銷自己充滿自信  (8)不吸煙不喝酒 (9)保持良好的人際關(guān)系.

健康 身體方面 心理方面 社會適應(yīng)方面
生活方式
1、4、8
1、4、8
2、6、7
2、6、7
3、5、9
3、5、9
(4)請為“國際禁毒日”(6月25日)寫一句公益廣告詞.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省宜昌中學八年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

熱愛生活,關(guān)注健康。閱讀下列材料,回答問題:
H7N9型禽流感是一種新型禽流感,人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,目前尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,至2013年4月尚未證實此類病毒是否具有人傳染人的特性。2013年4月經(jīng)調(diào)查,H7N9禽流感病毒基因來自于東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群的基因重配。而病毒自身基因變異可能是H7N9型禽流感病毒感染人并導致高死亡率的原因。
⑴H7N9禽流感病毒是引起H7N9禽流感的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,它的結(jié)構(gòu)由﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍外殼和內(nèi)部的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍組成。(3分)
⑵針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的措施有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(3分)
⑶健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。下列健康的生活方式屬于健康的哪一方面,請將相應(yīng)的序號填到相應(yīng)的表格中。⑴堅持體育鍛煉  ⑵保持心情愉快  ⑶積極參加集體活動  ⑷按時作息  ⑸友好與人相處   (6)傾聽或宣泄煩惱 (7)推銷自己充滿自信 (8)不吸煙不喝酒 ⑼保持良好的人際關(guān)系 。(3分)

健康
身體方面
心理方面
社會適應(yīng)方面
生活方式
 
 
 

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級下8.1.1傳染病及其預(yù)防練習卷(解析版) 題型:連線題

將下列三個環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連

A.傳 染 源         a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群

B.傳播途徑         b.病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑

C.易感人群         c.能夠散播病原體的人或動物

 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:連線題

將下列三個環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連
A.傳染源 a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群
B.傳播途徑 b.病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑
C.易感人群 c.能夠散播病原體的人或動物

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