A. | 生物普遍具有過度繁殖能力 | B. | 生物與生物間存在著生存斗爭 | ||
C. | 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | D. | 生物的變異都能得到積累和加強(qiáng) |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇;
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:A、達(dá)爾文認(rèn)為,生物都有過度繁殖的傾向,故A正確;
B、達(dá)爾文認(rèn)為,生物在生存過程中,既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭,又要與其他生物進(jìn)行斗爭.故B正確;
C、自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化,即自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.故C正確;
D、生物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,變異分有利變異和不利變異,只有具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,即只有有利變異能得到積累和加強(qiáng).故D錯誤.
故選:D.
點評 遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起傳染病的病原體只有細(xì)菌和病毒 | |
B. | 病人在傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中屬于傳染源 | |
C. | 健康人加強(qiáng)鍛煉,是預(yù)防傳染病的措施之一 | |
D. | 病人痊愈后對該病毒有免疫力屬于特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體完全發(fā)育成熱 | B. | 多種激素作用的結(jié)果 | ||
C. | 生殖器官不再發(fā)育 | D. | 要多隱蔽自我,少聽他人意見 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 收縮,外界氣體→食管→肺 | B. | 舒張,肺→氣管→鼻腔→外界 | ||
C. | 舒張,外界氣體→氣管→肺 | D. | 收縮,肺→氣管→口腔→外界 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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