【題目】蜈蚣是我們常見的一種動物，它在分類學(xué)上屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動物 B．軟體動物

C．節(jié)肢動物 D．腔腸動物

【答案】C

【解析】

試題分析：蜘蛛屬于節(jié)肢動物。節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常以小松樹或小柏樹作山石盆景，其原因是（ ）

A. 大多是高大的喬木 B. 根、莖、葉發(fā)達，適應(yīng)性強

C. 可提取松節(jié)油 D. 四季常青，不落葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物行為的敘述,不正確的是

A. 動物的行為都是動物的先天性行為

B. 先天性行為是動物生來就有的

C. 鸚鵡學(xué)舌是它的行為之一

D. 大象能“吹口琴”是學(xué)習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體腎臟的功能是（　　）
A.形成尿液
B.輸送尿液
C.暫時貯存尿液
D.排出尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中各曲線的分析，正確的是（　�。�

A. 如圖表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用

B. 如圖是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 如圖表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據(jù)a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

D. 如圖曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是（ ）
A.植物細胞都有細胞壁
B.細胞質(zhì)控制著細胞的生命活動
C.植物細胞都有葉綠體
D.細胞核是細胞進行生命活動的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狒狒群體的等級劃分

(1)等級劃分的依據(jù):個體大小、___、健康狀況和兇猛程度。

(2)首領(lǐng)的權(quán)利和義務(wù)

①權(quán)利:優(yōu)先享有配偶,優(yōu)先選擇___,其他成員對它作出順從的姿態(tài),對它的攻擊不敢反抗。

②義務(wù):負責指揮整個社群的___,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于木本植物的是（ ）

A．玉米 B．小麥 C．柳樹 D．狗尾草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)（如圖）的組成成分。請根據(jù)圖示及提供的實驗器材，寫出調(diào)查項目。地點：池塘 器材：溫度計、光照強度測定儀、水中溶解氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等。請完成下面調(diào)查項目：

（1）非生物成分有：水、、和水面光照強度。
（2）生物成分：水草、浮萍等是；草魚、黑魚等是；細菌、真菌等是。在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是、缺一不可的。
（3）各種生物與它們生存的所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于。
（4）小明發(fā)現(xiàn)池塘中有小白點在浮動（甲），仔細觀察了很久（乙），心想：這是生物嗎（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看（�。�，發(fā)現(xiàn)原來小白點是草履蟲。請問：以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于探究實驗中問題提出的是 ， 屬于實驗的是。

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