A. | 古地層中的生物遺體 | B. | 古地層中的生物遺物 | ||
C. | 古地層中的現(xiàn)代生物 | D. | 古地層中的生物遺跡 |
分析 化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石,動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹葉的印痕化石,因此所有的化石都是古代生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
解答 解:ABD、古地層中的生物遺體、古地層中的生物遺物、古地層中的生物遺跡,都屬于化石,ABD正確;
C、現(xiàn)代生物目前還不能形成化石,因此古地層中的現(xiàn)代生物不屬于化石,C不正確.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握化石的定義和形成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
容器編號 | A | B | C |
處理方法 | 用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子 | 用底部有縮孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時(shí)既是淋水降溫 | 用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時(shí)不淋水 |
結(jié)果觀察 | 頭兩頭萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛 | 萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功 | 頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體個(gè)體的大小 | B. | 生物體群體的數(shù)量 | ||
C. | 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 | D. | 生物在自然環(huán)境的分布 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡 | |
C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體 | |
D. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸運(yùn)動(dòng) | B. | 擴(kuò)散作用 | C. | 滲透作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
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