下列哪一個是真正的魚？
A．鯨魚B．甲魚C．鯽魚D．娃娃魚
C

試題分析：魚的身體可分頭、軀干和尾三部分，身體呈紡錘形，體表覆蓋鱗片，鱗片表面有粘液，可以減小游泳時水的阻力，魚體內(nèi)的鰾, 能夠調(diào)節(jié)魚體在水中所受浮力的大小, 使魚可以停留在不同的水層，鯽魚的身體兩側(cè)各有一行側(cè)線，它是一種特殊的感覺器官，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用，鯽魚具有這些特征，屬于魚類，鯨屬于哺乳動物，甲魚屬于爬行動物，娃娃魚屬于兩棲動物。
點(diǎn)評：此題是道基礎(chǔ)知識題，只要能夠熟練掌握魚類的主要特征，便可解答此題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙屬于兩棲動物，下列關(guān)于青蛙的呼吸的敘述中，正確的是
A．只用肺呼吸B．用鰓呼吸
C．只用皮膚呼吸D．用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

珊瑚是一種腔腸動物。   （ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）下圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

⑴鯽魚的這種體形有何意義？         　  　　　　　　　　　   。
⑵在魚游泳時，決定魚運(yùn)動方向的是[    ]         。
⑶若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會暴露出的結(jié)構(gòu)是         。
(4)魚不停的吞水和吐水，吐出水與吸入水相比增多的氣體是           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

判斷水中生活的動物是否屬于魚類的主要依據(jù)是（  ）
A．能在水中游泳B．身體內(nèi)有鰾
C．有鰭，用鰓呼吸D．能在水中呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明的媽媽到菜市場買魚，在很多已經(jīng)死了的魚中，她可根據(jù)下列那一特征來判斷魚是否新鮮？                                            (   )
A．魚鱗是否完整B．魚鰓鰓絲的顏色C．身體有無傷痕D．體表是否濕潤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海馬是一種水生動物，請判斷下列哪項(xiàng)不是它的特征（    ）
A．用鰓呼吸B．用鰭游泳C．生殖方式為卵生D．體形是梭形

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某生物小組準(zhǔn)備探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四個同學(xué)一人一個意見，請你分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理：

(1)甲提出的方法在科學(xué)研究中叫做                 。
(2)丙的觀點(diǎn)說明每組對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)探究___      種條件對研究對象的影響。
(3)丁的實(shí)驗(yàn)方案中，B處理探究___        _在游泳中的作用。
(4)假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運(yùn)動方向。請你設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
將魚分成兩組，實(shí)驗(yàn)組的處理：__      __，對照組的處理：__      __。預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：__       __組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題：
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：“敢!”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦�！�
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了限。
青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧�！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了。
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入身體的門戶著生在___________部位；蝗蟲的呼吸器官是______________。
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋死?
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（3）如果參與賭博的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡?

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同步練習(xí)冊答案