植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是( )。

A.植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽

B.植物吸收的只是水分和無機(jī)鹽

C.土壤對植物的生長沒有作用

D.根只吸收水和含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從地震廢墟中被救出的某女孩不能完成伸肘和屈肘動作,其原因不會是( )

A.皮膚破損 B.肱二頭肌拉傷

C.肱骨骨折 D.肘關(guān)節(jié)脫臼

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物中的“活化石”不是指( )

A.雪松 B.銀杏 C.側(cè)柏 D.珙桐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬7生物試卷(解析版) 題型:填空題

人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的關(guān)系。下圖是A、B、C、D分別表示人體的四個系統(tǒng),序號①、②分別表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答:

(1)B是消化系統(tǒng),①代表的生理過程叫 。

(2)A系統(tǒng)能為全身各處的細(xì)胞輸送氧氣和營養(yǎng),其動力器官是 。

(3)在抽血或輸液時,護(hù)士要將針頭刺入的部位是 (填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入。

(4)C系統(tǒng)獲得的氧氣通過A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動提供 ,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過 實現(xiàn)的。

(5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬7生物試卷(解析版) 題型:選擇題

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米粒,原因是( )。

A.甜是顯性性狀 B.非甜是顯性性狀

C.相互混雜 D.相互選擇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬7生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體每天攝入800克食物和1200毫升水的情況下,消化腺大致分泌1500毫升唾液、2000毫升胃液、1500毫升腸液、500毫升膽汁、1500毫升胰液。據(jù)此可以判斷消化道中消化液最多的是( )

A.口腔 B.小腸 C.胃 D.大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬4生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物興趣小組為了“探究植物光合作用需要二氧化碳”,設(shè)計并完成了以下實驗步驟:

①將一盆栽植物放在黑暗處48h;

②選取兩片同樣大小的葉片a和b,并進(jìn)行如圖處理;

③將整個裝置放在陽光下2h;

④取a、b兩片葉,脫去葉片中的葉綠素;

⑤漂洗葉片,滴加碘液進(jìn)行檢驗。

請回答以下問題:

(1)步驟①的目的是______________ ___。

(2)該實驗的變量是__________________。

(3)步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是_________。脫色后葉片變成色 。

(4)實驗結(jié)果:變藍(lán)色的葉片是_________, 證明光合作用的產(chǎn)物是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:山東省鄒城市八年級模擬4生物試卷(解析版) 題型:選擇題

園藝工人在移栽植物時往往會剪掉部分的枝葉,這主要是為了植物的( )。

A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題

人體血細(xì)胞中體積最大的是血小板。( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案