【題目】潛艇能在海洋里上浮下沉，主要是模仿了魚的什么結(jié)構(gòu)（　�。�

A. 魚鰭 B. 魚鰓 C. 魚鰾 D. 魚鱗

【答案】C

【解析】仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。魚的鰾能調(diào)節(jié)魚體的比重，使魚停留在不同的水層，根據(jù)魚鰾的此功能，人們模仿制造出了潛艇，使?jié)撏茉诤Ｑ笾猩细∠聺?/span>。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過飼養(yǎng)和觀察蚯蚓，知道了蚯蚓的剛毛可以協(xié)助（ ）

A. 運(yùn)動 B. 呼吸 C. 御敵 D. 生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】六月，正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié)．在你享受桃子的甘甜之時(shí)，是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實(shí)的呢？請據(jù)圖回答下列問題．

（1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這句詩反映出，影響桃樹開花的非生物因素是____________。

（2）桃花是蟲媒花．蜜蜂等昆蟲將花粉從[]_________傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉。

（3）桃花凋謝以后，在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子．甘甜的桃肉是由[]__________發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[]_________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B. 不能完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動

C. 能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

D. 能夠獨(dú)立完成生命活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（　�。�

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用、合成有機(jī)物

C

細(xì)胞壁

具有保護(hù)的和支持作用

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動的控制中心

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的主要組織有（ ）

①營養(yǎng)組織②輸導(dǎo)組織

③分生組織④保護(hù)組織

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲，乙，丙，丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同的 條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是________，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的環(huán)境條件是________．

（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，而且是活的，還需________

（3）若要證明“光照對種子萌發(fā)的是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的________兩個(gè)裝置作為一組對照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和乙是兩類不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是(　)

A.甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同

B.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的

C.甲能夠形成結(jié)締組織，乙能夠形成營養(yǎng)組織

D.由甲參與組成的生物體中，所有細(xì)胞都含有葉綠體

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同步練習(xí)冊答案