我們?cè)谔骄炕ㄉ麑?shí)大小變異的過程中，制定和實(shí)施計(jì)劃時(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．隨機(jī)采樣
B．測(cè)量結(jié)果用曲線圖或直方圖表示
C．要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具和測(cè)量方法
D．選取全部生活在貧瘠土壤的花生
D

試題分析：A、不能對(duì)檢測(cè)對(duì)象逐一檢查時(shí)，可以從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，這樣檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做隨機(jī)抽樣檢測(cè)法，為了使抽樣檢測(cè)的結(jié)果接近總體真實(shí)情況，抽樣時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量避免主觀因素的影響，正確，B、為了形象的展示測(cè)量結(jié)果，測(cè)量結(jié)果最好用用曲線圖或直方圖表示，正確，C、花生的大小是不易測(cè)量的，所以要選擇和設(shè)計(jì)適當(dāng)測(cè)量工具和測(cè)量方法，正確，故ABC都不符合題意；
D、探究花生果實(shí)大小變異，要設(shè)計(jì)兩種不同土壤，肥沃的和貧瘠的，錯(cuò)誤，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物親代與子代間以及子代的個(gè)體間總存在著一定的差異，這種現(xiàn)象稱為生物的              。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物產(chǎn)生的變異對(duì)自身的生存都是有利的。                              （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答：

⑴請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來____________________。
⑵在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是________________，一胎所生的超級(jí)鼠的體型大，而普通鼠的體型小，這是一對(duì)__________________，控制這個(gè)性狀的基因是________________。
⑶在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是_____________（基因/性狀），而不是__________（基因/性狀）。
⑷性狀和基因的關(guān)系是____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

普通甜椒經(jīng)過搭載衛(wèi)星后播下，培育出太空椒，是由于太空中的各種宇宙射線能夠
A．使甜椒的生活習(xí)性發(fā)生改變
B．使甜椒的遺傳基因發(fā)生改變
C．使甜椒的外部性狀發(fā)生改變
D．使甜椒的生活環(huán)境發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

核泄漏造成的核輻射對(duì)人類有很大影響，主要癥狀為：疲勞、頭昏、失眠、皮膚發(fā)紅、潰瘍、出血、脫發(fā)、白血病、嘔吐、腹瀉等；有時(shí)還會(huì)增加癌癥、畸變和遺傳性病變的發(fā)生率，影響幾代人的健康。以下有關(guān)核輻射對(duì)人類影響的說法中，正確的是（  ）
A．核輻射引起的變異是不可遺傳的變異B．核輻射引起的變異是可遺傳的變異
C．核輻射只對(duì)人有危害，對(duì)動(dòng)植物沒有D．所有遭受核輻射的人都會(huì)發(fā)生變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物變異的事例中，不會(huì)遺傳給后代的是
A．雜交形成的高產(chǎn)抗倒伏小麥
B．比正常辣椒大許多倍的太空椒
C．水肥充足長(zhǎng)出的大花生
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性。某年輕夫婦均為單眼皮,生了一個(gè)單眼皮的女孩。后來母親去美容院通過外科手術(shù)變成雙眼皮,該夫婦如果再生一個(gè)孩子是雙眼皮的機(jī)率為（   ）
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“南橘北枳”所描述的變異，則其形成的原因是
A．染色體變異B．氣溫的差別
C．基因的突變D．人為因素

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