【題目】赤眼蜂是害蟲螟蟲的天敵。赤眼蜂會(huì)主動(dòng)尋找螟蟲卵,將自己的卵產(chǎn)在螟蟲卵中以蟲卵為食,并在蟲卵內(nèi)完成不吃不動(dòng)的蛹期。這種寄生行為,將螟蟲消滅在危害發(fā)生以前,從而達(dá)到“以蟲治蟲”的目的。則下列動(dòng)物的發(fā)育與赤眼蜂相同的是( )
A.蟑螂、菜粉蝶 B.果蠅、蜜蜂
C.蟋蟀、蝗蟲 D.蚜蟲、家蠶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示為人體消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.([]內(nèi)填序號(hào))
(1)人的消化系統(tǒng)是由消化道和組成的.
(2)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊中服用.從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是避免對(duì)[④]產(chǎn)生刺激.
(3)患膽囊炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物,主要是肝臟分泌的減少,促進(jìn)脂肪分解的能力減弱.
(4)消化系統(tǒng)中消化和吸收的主要場(chǎng)所是[⑥] .
(5)俗話說(shuō):“食不言,寢不語(yǔ)”,吃進(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò) , 如果吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑,個(gè)哦不及蓋住喉口,引起劇烈咳嗽.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境.
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理.
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示
請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為______,以探究PM2.5濃度的變化是否與______有關(guān).
(2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確?______.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,甲房間的PM2.5濃度在逐漸______,且速度比乙房間______,由此可得出結(jié)論:______.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?____________________________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜻蜓點(diǎn)水、青蛙和蟾蜍的鳴叫分別屬于生殖過(guò)程中的( )
A.產(chǎn)卵行為、求偶行為 B.取食行為、求偶行為
C.防御行為、攻擊行為 D.產(chǎn)卵行為、取食行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式依次是
A.神經(jīng)元、反射弧 B.神經(jīng)元、反射
C.神經(jīng)中樞、神經(jīng)細(xì)胞 D.神經(jīng)、神經(jīng)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是
A.活蹦亂跳,心理健康
B.不吸煙,不喝酒
C.身體強(qiáng)壯,心情愉悅
D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流程圖可以用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程中有錯(cuò)誤的是( )
A. 受精卵幼蟲蛹成蟲 B. 右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房 C. 感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器 D. 血液腎小球腎小管腎小囊尿液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病,這是因?yàn)橐呙?/span>
A. 能直接殺滅病原體
B. 能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體
C. 本身是抗體,能特異性吞噬抗原
D. 是一種抗生素,注射后能增強(qiáng)抵抗力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變異在生物學(xué)上有重要意義,下列幾種說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 能夠使生物更好的適應(yīng)變化的環(huán)境 B. 變異對(duì)生物的生存都是有利的
C. 變異會(huì)使生物不斷進(jìn)化 D. 人們可以利用變異選育新品種
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