【題目】生物圈為人類的呼吸作用提供了（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.氮氣
D.二氧化硫

【答案】A
【解析】生物圈中的生物在生態(tài)系統(tǒng)中各充當著不同的角色，各具有不同的作用，如植物是生產者能進行光合作用，利用二氧化碳合成有機物，放出氧氣，供人類和其他生物呼吸利用。

所以答案是：A


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解呼吸作用的實質的相關知識，掌握呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥幼苗由小長大的原因是（ ）
A.細胞數(shù)目增多
B.細胞體積增大
C.細胞數(shù)目增多和細胞體積增大
D.以上敘述均不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗結果（“+”表示含有，“-“表示不含有）請判斷①、②、③分別代表的物質是（ ）

物質

①

②

③

血漿

+

+

+

原尿

—

+

+

尿液

—

—

+

A.蛋白質、葡萄糖、尿素

B.蛋白質、尿素、葡萄糖

C.尿素、蛋白質、葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構模式圖，據(jù)圖回答下列小題。

【1】與人體細胞相比，植物細胞特有的結構是：（ ）

A.①③⑤B.②④⑥

C.①⑤⑥D.①③⑥

【2】光合作用的場所是：（ ）

A.①B.②C.③D.⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田中的水稻來說，它的生存環(huán)境指的是（ ）
A.稻田里的雜草等植物
B.稻田的害蟲、蛙等動物
C.陽光、空氣、水分等非生物因素
D.A，B，C的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞、組織、器官、植物體之間的關系圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）填寫圓圈內①﹣③所代表名稱①_____；②_____；③_____．

（2）許多生物的生長發(fā)育都是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞的_____、_____形成③．

（3）人體的胃屬于①﹣③中的_____結構層次，而胃中的胃腺細胞和胃壁肌細胞屬于①﹣③中的_____結構層次．

（4）與動物相比，植物不具有，而動物具有的結構層次是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，操作步驟如下：①擦拭載玻片和蓋玻片；②用牙簽在漱凈的口腔側壁內輕刮幾下；③在載玻片中央滴一滴清水；④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上液滴中輕涂幾下；⑤蓋上蓋玻片；⑥用染色劑染色．

（1）上述操作有四處錯誤，請改正過來：_______________，_____，_____，_____．

（2）請你畫出一個口腔上皮細胞結構模式圖，并注明結構名稱．

_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生殖的方式看，克隆屬于有性生殖。 (判斷對錯)

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