結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 所屬類(lèi)群 | 植物名稱(chēng) |
沒(méi)有根、莖、葉 | ④藻類(lèi)植物 | ⑥紫菜 |
有莖、葉,沒(méi)有根(假根) | 苔蘚植物 | ⑦葫蘆蘚 |
①有根、莖和葉 | 蕨類(lèi)植物 | 蕨 |
②種子無(wú)(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | ⑤裸子植物 | 金錢(qián)松、銀杏 |
③種子有(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | 被子植物 | 水稻、草莓 |
分析 (1)種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的種子裸露著,沒(méi)有果皮包被,不能形成果實(shí).被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實(shí).
(2)孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物.藻類(lèi)植物,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根;蕨類(lèi)植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大.
解答 解:沒(méi)有根、莖、葉的植物是④藻類(lèi)植物,如⑥紫菜;
有莖、葉,沒(méi)有根(假根)的植物是苔蘚植物,如⑦葫蘆蘚;
蕨類(lèi)植物①有根、莖和葉,如蕨;
②種子無(wú)(選填“有或無(wú)”)果皮包被的植物是⑤裸子植物,如金錢(qián)松、銀杏;
③種子有(選填“有或無(wú)”)果皮包被的植物是被子植物,如水稻、草莓.
因此幾種植物各自的結(jié)構(gòu)特征、名稱(chēng)以及所屬植物類(lèi)群如表格:
結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 所屬類(lèi)群 | 植物名稱(chēng) |
沒(méi)有根、莖、葉 | ④藻類(lèi)植物 | ⑥紫菜 |
有莖、葉,沒(méi)有根(假根) | 苔蘚植物 | ⑦葫蘆蘚 |
①有 根、莖和葉 | 蕨類(lèi)植物 | 蕨 |
②種子 無(wú)(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | ⑤裸子植物 | 金錢(qián)松、銀杏 |
③種子 有(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | 被子植物 | 水稻、草莓 |
結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 所屬類(lèi)群 | 植物名稱(chēng) |
沒(méi)有根、莖、葉 | ④藻類(lèi)植物 | ⑥紫菜 |
有莖、葉,沒(méi)有根(假根) | 苔蘚植物 | ⑦葫蘆蘚 |
①有 根、莖和葉 | 蕨類(lèi)植物 | 蕨 |
②種子 無(wú)(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | ⑤裸子植物 | 金錢(qián)松、銀杏 |
③種子 有(選填“有或無(wú)”)果皮包被 | 被子植物 | 水稻、草莓 |
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握各類(lèi)植物的主要特征和常見(jiàn)植物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)腦部組織時(shí)氧氣濃度的變化 | |
B. | 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖濃度的變化 | |
C. | 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳濃度的變化 | |
D. | 血液流經(jīng)腎小球時(shí)無(wú)機(jī)鹽濃度的變化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能否進(jìn)行細(xì)胞分裂 | B. | 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體 | ||
C. | 有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 | D. | 有無(wú)精卵細(xì)胞的結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng) | B. | 細(xì)胞分裂 | C. | 細(xì)胞分化 | D. | 細(xì)胞分類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者都不結(jié)果實(shí) | B. | 兩者都能產(chǎn)生種子 | ||
C. | 兩者都不開(kāi)花 | D. | 兩者都沒(méi)有真正的根 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小,但是與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系 | |
B. | 多數(shù)單細(xì)胞生物是魚(yú)類(lèi)的天然餌料 | |
C. | 草履蟲(chóng)對(duì)污水的凈化有一定的作用 | |
D. | 所有的單細(xì)胞生物對(duì)人類(lèi)都是有利的 |
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