15.相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分,控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分,體細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的,生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的一半,在子一代中,雖然隱性基因控制的性狀不表現(xiàn),但是它會(huì)遺傳下去.

分析 性狀是指生物體所有特征的總和.任何生物都有許許多多性狀.有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(如豌豆種子的顏色,形狀),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行為方式(如狗的攻擊性,服從性)等等.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀.分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.

解答 解:相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,如人的單眼皮和雙眼皮;相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分,具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純種個(gè)體雜交時(shí),子一代表現(xiàn)出的性狀,叫做顯性性狀,不能表現(xiàn)出來(lái)的是隱性性狀.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀.在人的體細(xì)胞中,控制某些性狀的基因是成對(duì)存在的,生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的一半,在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分.如果成對(duì)的基因中只要有一個(gè)顯性基因就會(huì)表現(xiàn)顯性基因控制的性狀,只有兩個(gè)基因都是隱性基因時(shí)才會(huì)表現(xiàn)隱性基因控制的性狀.控制顯性性狀的基因叫顯性基因,控制隱性性狀的基因叫隱性基因,隱性基因所控制的性狀雖然不會(huì)表現(xiàn)出來(lái),但是它會(huì)遺傳下去.
故答案為:顯性;隱性;成對(duì);一半;隱性基因.

點(diǎn)評(píng) 顯性和隱性及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系是初中階段比較難的知識(shí)點(diǎn),要理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于先天性行為的是( )

A.大雁南飛 B.黃牛耕地 C.狗辯主客 D.老馬識(shí)途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.以下是某班同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?”實(shí)驗(yàn)中,所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:他在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量.
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)可以是:光對(duì)鼠婦的生活有影響.
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是:光照.
(2)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)并計(jì)算平均值,其目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理鼠婦?將鼠婦放回適宜它生長(zhǎng)的大自然中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理,形成了下面的排序圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(l)從圖中可以看出,人類(lèi)體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的.
(2)從染色體形態(tài)和組成可以判斷,甲圖表示女性的體細(xì)胞中染色體的組成,用式子可以表示為22對(duì)+XX或44﹢XX.
(3)從所含有的性染色體來(lái)看,男性產(chǎn)生的精子有2種類(lèi)型;每種正常的精子中都應(yīng)該含有23條染色體.
(4)自然狀態(tài)下,在數(shù)目較大的人群中,男女性別比例應(yīng)該是1:1.若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個(gè)女兒父母的染色體組成,假如他們?cè)偕惶,是男孩的可能性?0%.
(5)正常人的染色體數(shù)目是相對(duì)穩(wěn)定的,這對(duì)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行非常重要.如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體,都可能導(dǎo)致遺傳。
(6)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有X染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.在“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中,這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光線(xiàn)的明亮與陰暗.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),為了避免偶然因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,取其平均值,但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外.下列實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)平均值的是( 。
A.探究光對(duì)鼠婦生活的影響B.測(cè)定某種食物中的能量
C.探究植物對(duì)空氣濕度的影響D.探究饅頭在口腔中的消化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.廈門(mén)是美麗的海濱城市,海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如海蜇、對(duì)蝦、銀鯧等,它們分別屬于( 。
A.腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)?B.腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)?
C.節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)?D.魚(yú)類(lèi)、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下列資料并回答問(wèn)題:
我國(guó)生物資源非常豐富.據(jù)《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》統(tǒng)計(jì),我國(guó)哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和魚(yú)類(lèi)的種數(shù)都居世界前列,已知種數(shù)分別占世界的13.39%、14.25%和20.3%.生活中可以見(jiàn)到:蚯蚓在土中蠕動(dòng)、蝴蝶在花叢中飛舞、魚(yú)兒在水中游動(dòng)、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍…這無(wú)一不打動(dòng)著人們的情感,喚起人們對(duì)犬自然的無(wú)限遐想和熱愛(ài).
(1)蚯蚓在土中蠕動(dòng)依靠肌肉和剛毛的配合.蝴蝶用在花叢中飛舞、紅嘴鷗的前肢特化為翼,都具有很強(qiáng)飛翔能力.
(2)資料反映了生物種類(lèi)的多樣性.建立瀕危物種種質(zhì)資源庫(kù)的意義在于保護(hù)基因的多樣性.保護(hù)生物的多樣性根本措施是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物和“活化石”植物各一種的名稱(chēng)白鰭豚、銀杉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為顯微鏡下觀察到的血涂片視野一部分,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)具有止血和加速凝血作用的是[3]血小板;
(2)患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是[1]白細(xì)胞.
(3)1和2在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是1有細(xì)胞核,成熟的2沒(méi)有細(xì)胞核.
(4)血液之所以呈紅色,是因?yàn)檠褐衃2]紅細(xì)胞中的血紅蛋白呈紅色,使其具有運(yùn)輸氧氣的作用,如果尿檢中發(fā)現(xiàn)了2這種細(xì)胞,說(shuō)明腎臟的過(guò)濾作用出了問(wèn)題.
(5)人體消化吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和機(jī)體產(chǎn)生的廢物是在[A]血漿中進(jìn)行運(yùn)輸,它還有具有運(yùn)載血細(xì)胞的作用.

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