2.美術(shù)課上,老師和同學(xué)們玩為各種鳥貼頭和足的游戲.如圖:有三種鳥的頭部和足,分別屬于三種不同的鳥,你能將它們正確組合嗎?試一試你的推測(cè)能力.

(1)請(qǐng)你為它們的足配上合適的喙,把合適的選項(xiàng)填入相應(yīng)圖中劃線處.(填字母).
(2)連線題:請(qǐng)將鳥的形態(tài)與它們的棲息環(huán)境及食性連接起來.
 ((3)小明同學(xué)觀看了《動(dòng)物世界》,說出了這些鳥的名稱,分別是:a蒼鷹 b杜鵑 c白鷺,從上述鳥足來看,該同學(xué)說的對(duì)嗎?對(duì)的.

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性,又有相對(duì)性.

解答 解:(1)a為老鷹的足,f為老鷹的喙;b為杜鵑的足,d為b為杜鵑的喙;c為白鷺的足,e為白鷺的喙.
(2)(3)a為老鷹的足銳利、具有鉤爪,適于捕捉小動(dòng)物;b為杜鵑的足兩只朝前,兩只朝后,便于抓握樹干,能抓握和鉤掛在樹上,適于攀援在樹上;c白鷺的足三只朝前一只朝后,便于行走,與地面的接觸面積較大,由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤(rùn),這樣的足不至于深陷其中;
故答案為:(1)a-f         b-d  c-e
(2)
(3)對(duì)的

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系,表述正確的是( �。�
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(1)金魚的體形呈流線型,有利于減少游泳時(shí)水對(duì)它的阻力.
(2)金魚體表被有鱗片,起保護(hù)身體的作用.金魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳,它的運(yùn)動(dòng)器官是鰭.
(3)在觀察金魚時(shí),王明注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?李玉和張軍經(jīng)過研究,得出的結(jié)論是:魚不停地用口吞水,再?gòu)啮w孔排水,說明金魚在用鰓進(jìn)行呼吸.
(4)金魚的運(yùn)動(dòng)主要靠軀干和尾的左右擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成.
(5)三位同學(xué)都很喜歡金魚,每天都記著給金魚喂食魚蟲.但是一段時(shí)間后,小金魚竟一條條地死去了.他們很傷心,卻找不出原因.你能給他們提供一些有益的建議嗎?(至少一條)①不能喂食過多.②3-5天換一次水.

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17.在生物分類中,最基本的分類單位是( �。�
A.B.C.D.

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7.珊瑚蟲大多群居生活,在其體內(nèi)生活的還有藻類植物,藻類珊瑚蟲排出的廢物生活,同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣.珊瑚蟲一般生活在淺水區(qū),與什么有關(guān)?( �。�
A.呼吸B.取食C.生長(zhǎng)D.繁殖

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14.23歲的東營(yíng)小伙汪凱來到北京,為將要做移植手術(shù)的村官?gòu)垙V秀捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞.科學(xué)家利用干細(xì)胞成功的制造出了血細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)變最可能是干細(xì)胞( �。┑慕Y(jié)果.
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11.如圖所示為人體某部位的部分血管,其中箭頭表示血液流動(dòng)方向.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( �。�
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B.若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
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同步練習(xí)冊(cè)答案
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