下列選項(xiàng)中能正確描述水分在自然界與植物體之間循環(huán)途徑的是（ ）

A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣

B．植物葉片→植物根系→大氣

C．大氣→自然降水→植物根系→植物葉片→大氣

D．自然降水→植物根系→植物葉片→大氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校七年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)30年代，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)研究得出結(jié)論：所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．動(dòng)、植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市三校八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答，關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法，不科學(xué)的是（ ）

A．1為卵殼，起保護(hù)作用

B．2為胚盤(pán)，所有胚盤(pán)都能發(fā)育成胚胎

C．3為卵黃，是胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源

D．4為卵白，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月單元練習(xí)生物卷（解析版） 題型：選擇題

2008年冰災(zāi)，湖南郴州的生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，特別是植被破壞嚴(yán)重。在全市人民持續(xù)“綠城”行動(dòng)8年后的今天，植被已基本恢復(fù)，但要恢復(fù)到原有生態(tài)系統(tǒng)的水平還需多年。以上實(shí)例說(shuō)明（ ）

A．人能在短時(shí)間內(nèi)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)

B．自然災(zāi)害對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞是不可逆轉(zhuǎn)的

C．生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的

D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力由時(shí)間決定

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月單元練習(xí)生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)時(shí)，常常在魚(yú)缸中放一些新鮮水草，主要目的是（ ）

A．使魚(yú)缸更美觀 B．清潔魚(yú)缸里的水

C．增加水中氧的含量 D．供給魚(yú)新鮮的餌料

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月單元練習(xí)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物的行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的過(guò)程

B．動(dòng)物行為的產(chǎn)生是體內(nèi)多個(gè)系統(tǒng)相互作用的結(jié)果

C．動(dòng)物的行為都必須通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)獲得，與遺傳因素?zé)o關(guān)

D．研究動(dòng)物行為的意義在于保護(hù)和利用對(duì)人類(lèi)有利的動(dòng)物，控制和防治有害動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省八年級(jí)12月單元練習(xí)生物卷（解析版） 題型：選擇題

“引體向上”是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于人完成該項(xiàng)動(dòng)作的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．只有上肢骨骼肌參與 B．有多組骨骼肌參與

C．需要多個(gè)系統(tǒng)的配合 D．需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江軍川農(nóng)場(chǎng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

1900年，奧地利科學(xué)家 ，將人的血液分為 型 型、 型 型。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)上月考三生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種葉片的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水

B．若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳

C．若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字②是水蒸氣

D．若此圖為葉片運(yùn)輸作用示意圖則③是有機(jī)物④是水分和無(wú)機(jī)鹽

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