12．生活在水中的魚類、海龜?shù)人棺祫?dòng)物，身體呈梭形的原因是（　　）
A．感知水流，測(cè)定方向B．減少游水的阻力
C．平衡作用D．保護(hù)身體

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生活在水中的魚類、海龜?shù)人棺祫?dòng)物，身體呈梭形，可以減少游泳時(shí)水的阻力，與水生生活相適應(yīng)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．形成尿液的器官是（　�。�
A．心臟B．腎臟C．肝臟D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
 （1）圖中的[1]成熟區(qū)區(qū)，在此區(qū)內(nèi)部的一些細(xì)胞開始分化形成導(dǎo)管．
（2）圖中的[3]分生區(qū)區(qū)，這個(gè)結(jié)構(gòu)與木本莖中的形成層功能相似．
（3）圖中的4細(xì)胞具有保護(hù)功能．
（4）植物根的長(zhǎng)度能夠不斷增加，就是因?yàn)?、3的緣故．（填標(biāo)號(hào)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．如下是植物體的結(jié)構(gòu)層次圖解，請(qǐng)將圖解填寫完整：①組織；②器官．
細(xì)胞$\stackrel{分化}{→}$①$\stackrel{組成}{→}$②$\stackrel{組成}{→}$植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做（　�。�
A．物質(zhì)流動(dòng)B．物質(zhì)循環(huán)C．能量流動(dòng)D．生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請(qǐng)你在檢索表中為下列每一種生物找到一個(gè)合適的位置，并將生物的名稱填在相應(yīng)的橫線上．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是肺動(dòng)脈，內(nèi)流靜脈血．
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫肺循環(huán)；
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[4]左心室，它是體循環(huán)的起點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．已知綿羊的白色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀，白色由 顯性基因（B）控制，黑色由隱性基因（b）控制，請(qǐng)問：
（1）兩只白色綿羊交配，有沒有可能生出黑色小羊？有可能．如果有可能，那么兩只白色綿羊的基因組成分別是Bb和Bb．
（2）兩只黑色綿羊交配，有沒有可能生出白色小羊？沒有．
（3）一只黑色公羊與一只白色母羊交配，生下一只黑色小羊．公羊、母羊、小羊的基因組咸分別是bb、Bb、bb．這對(duì)羊能否生出白色小半，可能性有能．
（4）兩只白色綿羊交配，生下一只黑色小羊，其：公羊，母羊的基因組成分別Bb、Bb； 其后代可能的基因組成及比例是BB、Bb、bb 1：2：1：若該對(duì)白色綿羊再生一只小羊，是黑色小羊的可能性有25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蜜蜂的發(fā)育經(jīng)歷的階段是（　　）
A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B．受精卵→蛹→若蟲→成蟲
C．受精卵→若蟲→蛹→成蟲D．受精卵→幼蟲→成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案