對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的解釋?zhuān)渲胁徽_的是
[     ]
A．能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行的    
B．能量流動(dòng)是隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的  
C．生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)自太陽(yáng)    
D．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是分不開(kāi)的
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?棗莊）如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含
4
4
條食物鏈．蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
水稻-→鼠-→蛇
水稻-→鼠-→蛇
．
（2）家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第
二
二
營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于
分解者
分解者
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從
生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽(yáng)能
生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽(yáng)能
開(kāi)始．一般情況下，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減
．若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動(dòng)角度分析其原理是：該舉措可以
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量
．
（5）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含
4
4
條食物鏈．蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
水稻-→鼠-→蛇
水稻-→鼠-→蛇
．
（2）在食物鏈“水稻→昆蟲(chóng)→蛙→蛇”中，蛙屬于
次級(jí)
次級(jí)
消費(fèi)者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從
生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽(yáng)能
生產(chǎn)者或水稻（光合作用）固定太陽(yáng)能
開(kāi)始．一般情況下，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減
．若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動(dòng)角度分析其原理是：該舉措可以
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量．
從“水稻-→鼠-→蛇”這條食物鏈分析，制止人們捕殺蛇，使鼠的數(shù)量減少，從而增加水稻產(chǎn)量．
．
（4）與該生態(tài)系統(tǒng)相比森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很大，主要原因是森林生態(tài)系統(tǒng)
生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?江寧區(qū)一模）某湖泊中存在著4種不同的生物．研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析，并將結(jié)果繪制成下表，請(qǐng)你回答．
  • 


    
生物種類(lèi)
體內(nèi)食物
    

    
魚(yú)甲
魚(yú)乙
    

    
小球藻
-
    

    
魚(yú)乙
水蚤
    

    
水蚤
小球藻（1）根據(jù)上表提供的信息，寫(xiě)出一條食物鏈：
    小球藻→水蚤→魚(yú)乙→魚(yú)甲
    小球藻→水蚤→魚(yú)乙→魚(yú)甲
    ．
    （2）此食物鏈中生產(chǎn)者是
    小球藻
    小球藻
    ．
    （3）此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還應(yīng)包括
    分解者
    分解者
    ．
    （4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從生產(chǎn)者
    固定太陽(yáng)能
    固定太陽(yáng)能
    開(kāi)始，并通過(guò)食物鏈逐級(jí)傳遞．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的主要目的是設(shè)法使能量更多的（　�。�
    

			
    

			
    
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