A. | 過程a與b是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣 | |
C. | 血管甲處的血液比血管乙處的血液含氧多 | |
D. | 過程a從肺內(nèi)呼出的氣體多數(shù)是二氧化碳 |
分析 人體的呼吸包括肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換四個(gè)步驟.肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
解答 解:A、a、b表示肺與外界的氣體交換,是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,A錯(cuò)誤;
B、c、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣,是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.B正確;
C、當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),肺泡中氧的濃度高,周圍血液中氧的濃度低,這時(shí)血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.C錯(cuò)誤;
D、過程a從肺內(nèi)呼出的氣體多數(shù)是氮?dú)猓瓺錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 掌握肺泡內(nèi)氣體交換的原理和血液循環(huán)路線.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成百上千只螞蟻生活在一起分工合作 | |
B. | 一群企鵝在一起保護(hù)幼仔 | |
C. | 雄孔雀在繁殖季節(jié)爭(zhēng)相開屏 | |
D. | 當(dāng)一群狒狒休息時(shí),總有一頭放哨警惕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 管壁最厚 | B. | 管腔最大 | ||
C. | 血液流回心臟 | D. | 血管中紅細(xì)胞成單行通過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 容易消化的物質(zhì) | B. | 容易吸收的物質(zhì) | ||
C. | 建造身體的重要原料 | D. | 主要的供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán)的起點(diǎn)是左心室 | B. | 靜脈血經(jīng)過體循環(huán)后變成動(dòng)脈血 | ||
C. | 紅細(xì)胞的功能只是攜帶、運(yùn)輸氧 | D. | 血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 | C. | 有成形的細(xì)胞核 | D. | 進(jìn)行分裂生殖 |
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