【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)花最重要的部分是花蕊,是因?yàn)樗鼈兣c______有關(guān)。
(2)雌蕊由圖中______組成。
(3)②在成熟后產(chǎn)生的花粉落在①上的過程叫______。
(4)人們常吃的大豆由圖中______發(fā)育而來。人們常吃的西瓜由圖中______發(fā)育而來。
【答案】果實(shí)與種子的形成 ①③⑦ 傳粉 ⑧胚珠 ⑦子房
【解析】
圖中①柱頭,②花藥,③花柱,④花絲,⑤花瓣,⑥萼片,⑦子房,⑧胚珠,⑨花托,10花柄,據(jù)此解答。
(1)(2)雌蕊由①柱頭、③花柱、⑦子房組成,雄蕊由花藥和花絲組成,雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,因此是雄蕊和雌蕊的主要結(jié)構(gòu)。
(3)圖中②花藥能產(chǎn)生花粉,花粉落到雌蕊①柱頭上的過程叫傳粉。
(4)傳粉和受精完成后,⑦子房發(fā)育成果實(shí),⑧胚珠發(fā)育成種子。大豆是種子,由⑧胚珠發(fā)育,西瓜是果實(shí),由⑦子房發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[__]_____發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]____是由乙圖中的[___]_____發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]___是由乙圖中的[____]_____發(fā)育來的。
(2)圖乙是圖甲中[_____]的縱剖圖。
(3)圖丙是木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖,其中具有旺盛分裂能力的是[_____]_____,向外分裂產(chǎn)生新的[_____]_____,向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的[_____]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回下列小題
【1】消化和吸收的主要器官是( 。
A. ①B. ②C. ④
【2】蛋白質(zhì)被初步分解的場(chǎng)所及被分解成的最終產(chǎn)物是( )
A. ④;葡萄糖B. ②;氨基酸C. ③;脂肪酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強(qiáng),也總是有一定的限度的. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察到小腸絨毛結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)補(bǔ)充填寫各部分名稱:A 毛細(xì)血管,B 毛細(xì)淋巴管,C________,D________,E________,F(xiàn)________
(2)E的壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)有利于________.E內(nèi)的A和B的壁也是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)也有利于________.
(3)F是小腸壁向內(nèi)凹陷而形成的,F(xiàn)開口于________,能分泌________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡圖。發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 血管①、④是動(dòng)脈
B. 血管②、③是靜脈
C. 血管①中血液的含氧量比血管③低
D. 血管④中血液的含氧量比血管②高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B. 若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C. 若②為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化
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