【題目】就地保護(hù)是保護(hù)動物多樣性的最有效措施，就地保護(hù)的主要措施是（ ）

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立動物繁育中心

C. 頒布野生動物保護(hù)法 D. 頒布環(huán)境保護(hù)法

【答案】A

【解析】保護(hù)生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。異地保護(hù)是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于無性繁殖方式的是：

A．播撒小麥種子種地 B．野生水果落地后萌發(fā)出幼苗

C．用土豆芽發(fā)育成新植株 D．埋下雞冠花種子后，種子發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在傳染病高發(fā)時(shí)期，學(xué)校每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)上報(bào)并隔離治療。這一預(yù)防措施屬于

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 清除病原體 D. 保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各種各樣的信息隨處可見，我們要學(xué)會科學(xué)判斷，去偽存真。下列哪種信息呈現(xiàn)的做法是錯誤的，不能轉(zhuǎn)發(fā)

A. 正確使用抗生素 B. 考前心理調(diào)整

C. 服用蛔蟲卵減肥 D. 如何防范溺水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類有酒窩是顯性性狀，沒有酒窩是隱性性狀，決定有酒窩的基因是（A），決定沒有酒窩的基因是（a）。有一對夫婦，他們均有酒窩且基因型均為Aa，則生出一個沒有酒窩的孩子可能性有多大（ ）

A. 1/4 B. 1/2 C. 1/3 D. 3/4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴨梨的可食用部分來自于（ ）

A．子房壁 B．受精卵 C．胚珠 D．珠被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的分類等級中最基本的分類單位是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列出的各種生物生活在水域環(huán)境中的是（ ）

①珊瑚蟲②鼠婦③蚯蚓④海豚⑤大象⑥蜻蜓⑦楊樹⑧水杉⑨海帶⑩鯉魚

A．①④⑨⑩ B．①②③④ C．①④⑧⑨⑩ D．⑤⑥⑨⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示。

人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

請分析回答下列問題：

（1）單眼皮和雙眼皮這一眼皮性狀在遺傳學(xué)上稱為_________________。

（2）根據(jù)第③組別家庭情況，可以判斷出________ 是顯性性狀。該組別家庭中后代子女是雙眼皮的可能性是__________。

（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第②組別中，某一家庭生了一個單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是______。

A. DD×dd B. Dd×Dd C. dd×dd D. Dd×dd

（4）假如第①組別某一家庭的母親，通過手術(shù)變成雙眼皮，但她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的_______________________________。

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同步練習(xí)冊答案