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19．科學探究的一般步驟順序是（　�。�
①制定計劃        ②發(fā)現(xiàn)問題并提出問題      ③得出結論④作出假設       ⑤表達交流               ⑥實施計劃．
A．②④①⑥③⑤B．②④①⑥⑤③C．④②①⑥⑤③D．①②③④⑤⑥

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．即②提出問題、④作出假設、①制定計劃、⑥實施計劃、③得出結論、⑤表達和交流．
故選：A

點評 科學探究是學習生物和研究的重要方法，也是考試的重點，必須要掌握并且會運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．今年，我國部分省份相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬等哺乳動物．專家介紹說：“對于所有的流感，我們都建議兩條預防原則：兩勤三早．”“兩勤”就是勤洗手、勤通風，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療．目前，為預防H7N9禽流感，科研人員正努力研制疫苗．根據(jù)上述資料，請回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒．
（2）科研人員正在努力研制疫苗．利用接種疫苗，刺激人體淋巴細胞產生抗體清除病原體，通過這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．
（3）預防禽流感，要做到“兩勤、三早”，這分別屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑和控制傳染源．
（4）給青少年注射疫苗，可預防傳染病，注射的疫苗從傳染病角度說是保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．由一群聾啞姑娘表演的千手觀音打動了億萬觀眾的心．這個精彩的演出過程離不開手語教師的指揮．如圖是手語老師在對演員進行排練，這個過程中舞蹈演員沒有參與的神經中樞是（　�。�
A．語言中樞B．運動中樞C．視覺中樞D．聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于發(fā)酵技術應用的敘述，不正確的是（　�。�
A．用于生產食品和飲料B．用于生產醫(yī)藥產品
C．用于改良新物種D．用于生產化工產品

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中“學習能力”最強的是（　�。�
A．黑猩猩B．蛇C．蝴蝶D．公雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值．匹配錯誤的是（　�。�
生物名稱明顯特征重要影響或價值
A河蚌貝殼海螵蛸入藥
B蚯蚓環(huán)帶疏松土壤
C珊瑚蟲刺細胞珊瑚礁
D蛔蟲角質層人體內寄生
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．圖甲中A、B、C字母分別代表植物的三種生理活動，a、b、c、d分別表示某些物質，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：

（1）圖甲中a在植物體內向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜訠作用（填字母）．
（2）圖甲所示三種生理活動，綠色植物在夜晚進行的是BC（填字母）．
（3）小瑩的乙圖所示活動探究的是圖甲中A活動（填字母），其實驗變量是光．
（4）實驗前將植物進行暗處理的目的是將原有的淀粉運走耗盡，該步驟主要是利用圖甲中C活動（填字母）．
（5）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是d；用碘液染色后，未遮光部分變成藍色．
（6）小瑩想提高她家種植的番茄產量．請你依據(jù)圖乙探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：延長光照時間等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題和解決方法，不．正．確．的是（　�。�
A．物像偏左上方--向左上方移動玻片B．視野較暗--改用大光圈和凹面鏡
C．鏡頭污染--用干凈的紗布擦拭D．物像不清晰--調節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．油菜的結構層次是（　　）
A．個體→器官→組織→細胞B．細胞→組織→器官→個體
C．器官→組織→細胞→個體   

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