A. | 蟬→螳螂→黃雀 | B. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 | C. | 蟬←螳螂←黃雀 | D. | 樹←蟬←螳螂←黃雀 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,A不正確;
B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系,B正確;
C、蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,而且箭頭反了,食物鏈的箭頭指向消費(fèi)者,C不正確;
D、箭頭反了,食物鏈的箭頭指向消費(fèi)者,D不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②⑤ | D. | ①⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
B. | 非特異性免疫是人人生來就有的 | |
C. | 計(jì)劃免疫在預(yù)防傳染病的措施中屬于保護(hù)易感人群 | |
D. | 皮膚和黏膜是人體免疫功能的第一道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 組織培養(yǎng) | C. | 營養(yǎng)生殖 | D. | 出芽生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用試管嬰兒技術(shù)繁育的方式屬于無性生殖 | |
B. | 頭胎生育女孩的夫婦,二胎一定會(huì)生男孩 | |
C. | 正常人的受精過程發(fā)生在女性的輸卵管里 | |
D. | 胎兒與母體血型不一樣就會(huì)發(fā)生凝血現(xiàn)象 |
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