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影響生物生活的環(huán)境因素有 和 兩大類。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建南安九都中學等四校八年級下第一次階段聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進行無土栽培的過程中需要適時更換營養(yǎng)液，目的是為了提供植物生長所需的

A．無機鹽 B．氧氣 C．水 D．葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東廣州市第一學期初一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中有真正根的是（ ）

A．海帶 B．苔蘚 C．紫菜 D．蕨

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東廣州市第一學期初一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于單細胞的藻類是（ ）

A．衣藻 B．水綿 C．海帶 D．紫菜

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：探究題

有一次小剛從菜市場買回一袋“豆芽菜”放在光下，下午打開一看，驚奇地發(fā)現“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發(fā)現告訴了同學和老師。老實說：“要解開這個謎只有靠你自己，你想辦法自己研究去。”你愿意和小剛一起來探究這個問題嗎？

（1）植物呈現綠色，是由于植物體內含有葉綠素。

你提出的問題： 能影響葉綠素的產生嗎？

（2）針對提出的問題，作出假設： 對葉綠素的形成有影響。

（3）設計實驗方案：①取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內。②甲放在 下培養(yǎng)，乙放在 下培養(yǎng)。

注意：甲、乙僅有這一個條件不同，其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組 實驗。

（4）結果預期：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。（填“變”或“不變”）

（5）該實驗證明：葉綠素的形成需要 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分裂的步驟應是

①細胞核分成兩個②細胞質分成兩部分③在細胞中形成新的細胞膜

A．②①③ B．①②③ C．③②① D．②③①

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

、畫生物細胞圖時，細胞核部分應該用

A．陰影表示 B．密點表示 C．疏點表示 D．實線表示

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東潮州饒平縣海山一中七年級第一學期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人口普查屬于科學探究常用方法中的

A．調查 B．測量 C．觀察 D．實驗

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科目：初中生物 來源：2016遼寧沈陽中考生物學模擬試卷沈北質量檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

2013年3月，河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農民用未經處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率，設計了如下探究實驗：

實驗假設：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率。

方法步驟：

①將兩個培養(yǎng)皿分別標號A．B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；

②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水；

③將A．B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；

④根據記錄的數據計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。

根據實驗方案，回答下列問題：

（1）A．B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是_____組，B培養(yǎng)皿是____組。

（2）為了使實驗結果更加準確，小明應反復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的___________作為實驗結果。

（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于___________期而不能萌發(fā)。

（4）根據上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結論是_________________________________。

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