【題目】人的體細胞有23對染色體,經(jīng)細胞分裂產(chǎn)生新的體細胞中染色體數(shù)為( )
A.23對
B.23條
C.46對
D.22對

【答案】A
【解析】解:細胞分裂時,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.因此細胞分裂后,新生成的細胞中染色體數(shù)目與原來的細胞相同.所以人的體細胞有23對染色體,經(jīng)細胞分裂產(chǎn)生新的體細胞中染色體數(shù)為23對.
故選:A
【考點精析】本題主要考查了細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞的相關(guān)知識點,需要掌握生物的由小長大是由于:細胞的分裂和細胞的生長才能正確解答此題.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巴斯德為了搞清腐敗食物中的微生物是哪里來的,他巧妙地的設(shè)計了曲頸瓶實驗。在該實驗中唯一的變量是

A燒瓶的直徑和曲頸 B空氣

C有無微生物進入 D溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設(shè)計了如圖實驗:先將實驗植株放在黑暗處一晝夜后,再光照幾個小時,取下實驗葉片甲、乙、丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察。

請分析回答下列問題:

(1)當今世界倡導(dǎo)低碳、環(huán)保,大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應(yīng),在該實驗中,驗證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片______對照得出的,本實驗中共設(shè)置了______組對照實驗(填數(shù)字)。

(2)葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍,說明光合作用產(chǎn)生了有機物______。

(3)用葉片甲的B部分與C部分進行實驗,其實驗的變量是______

(4)該實驗還可證明光合作用的場所是細胞內(nèi)的______。

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【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多,其抵抗外力干擾的能力越強。反之,結(jié)構(gòu)越簡單,生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因。據(jù)表回答有關(guān)問題。

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫一個哺乳動物和鳥類瀕;蚴芡{的原因直方圖。要求縱軸表示每種動物的百分比,橫軸表示各種原因。__________________。

(2)哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是____,鳥類瀕;蚴芡{的主要原因是____。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的,當外力的影響超出這一限度,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會遭到破壞。

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【題目】下列不屬于器官的一組是( )

A. 花生仁和大豆 B. 蘿卜和小麥 C. 番茄果肉和洋蔥表皮 D. 蘋果和梨花

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【題目】被子植物開花傳粉后,受精的部位是( )
A.花藥
B.花萼
C.胚珠
D.花瓣

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【題目】在收藏衣服的柜子里,放些樟腦丸有助于驅(qū)逐蟑螂。蟑螂能夠感知樟腦丸中揮發(fā)性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是

A. 昆蟲體表 B. 鼻孔 C. 觸角 D. 氣門

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【題目】(題文)為探究唾液淀粉酶對饅頭的消化,小夏做了如下實驗,四支試管中加入等量饅頭碎屑后,分別加入2ml唾液,2ml清水,2ml鹽酸,2ml唾液,1、2、3號試管置于37℃,4號試管置于0℃,十分鐘后分別滴加碘液,觀察現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

A. 1號試管會變藍,說明唾液對淀粉起到了消化作用 B. 2號試管不變藍,說明清水無法消化淀粉

C. 3號試管變藍,說明鹽酸無法消化淀粉 D. 4號試管變藍,因為低溫使淀粉酶失去活性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人說:人的皮膚是人體最大的器官。這種說法對嗎?為什么?

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