【題目】青少年應(yīng)該經(jīng)常參加體育鍛煉，保持合理營(yíng)養(yǎng)，從傳染病的預(yù)防上看，這屬于（ ）

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑

C.保護(hù)易感人群D.控制傳播途徑

【答案】C

【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

青少年應(yīng)該經(jīng)常參加體育鍛煉，保持合理營(yíng)養(yǎng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)傳染病的免疫力。從傳染病的預(yù)防上看，這屬于保護(hù)易感人群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)身體各部分組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的____、____供給細(xì)胞利用；將細(xì)胞產(chǎn)生的______等廢物運(yùn)走。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用開水燙一下番茄，可以在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（　�。�

A. 保護(hù)組織 B. 上皮組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的條件”以后，郝學(xué)同學(xué)在家嘗試用綠豆生豆芽菜，你認(rèn)為在此過(guò)程中不需要考慮下列哪個(gè)條件？（ ）

A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物傳宗接代的過(guò)程中，傳遞下去的是（ ）

A.性狀B.基因C.精子D.卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、___________________、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、______________________、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙肝和流感屬于傳染病。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在陰雨天開花，產(chǎn)量會(huì)下降，對(duì)此，正確的解釋是（ ）。

A.陰雨天氣，氣溫較低，影響了花粉發(fā)育

B.降雨和較低氣溫，影響了昆蟲的輔助授粉

C.雨水沖刷掉了大量的花粉，致使傳粉不足

D.下雨天氣溫低、光照弱，影響了光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 嫁接中的芽接對(duì)砧木處理方式是從中間劈開

B. 植物主要通過(guò)根尖的伸長(zhǎng)區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽

C. 含氮的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)種子提早成熟

D. 根尖的結(jié)構(gòu)由下向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案