【題目】內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)不包括( )
A. 聽小骨 B. 半規(guī)管 C. 前庭 D. 耳蝸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道,呼吸道由圖中______(填數(shù)碼代號)組成。
(2)患感冒時,由于病毒感染,[5]中的粘膜會______,造成說話帶鼻音。
(3)[6]與血液間的氣體交換是通過______作用實現(xiàn)的,交換后,血液發(fā)生的變化是______。
(4)空氣中的氧氣進入循環(huán)系統(tǒng),需經(jīng)血液里的______運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(5)人體進行氣體交換的主要器官是[______]______,該處氣體交換后血液成分的變化是______增多,______減少。此處的氣體交換是通過______實現(xiàn)的。
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【題目】下圖為種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出甲圖序號所示的結(jié)構(gòu)的名稱:
[1] [4] [6]
(2)[2]將來會發(fā)育成乙圖中的[ ] ;[8]是由甲圖中的[ ] 發(fā)育而來的。
(3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[ ] 。
(4)雙子葉植物的種子萌發(fā)時,營養(yǎng)物質(zhì)由[ ] 提供;單子葉植物的種子(如玉米種子)由 、 、 組成,萌發(fā)時由 提供營養(yǎng)。
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【題目】下圖一所示為花的結(jié)構(gòu)示意圖,圖二所示為某生物小組的同學(xué)根據(jù)桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。圖表所示是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀,若用G、g分別表示顯性基因和隱性基因,請據(jù)圖分析回答下列問題:
組合 | 親本性狀 | F1的性狀和植株數(shù)目 | |
短穗 | 長穗 | ||
一 | 短穗×長穗 | 105 | 112 |
二 | 短穗×長穗 | 207 | 0 |
三 | 短穗×短穗 | 316 | 108 |
四 | 短穗×短穗 | 268 | 0 |
(1)圖表中,根據(jù)組合_______________可以判斷出,這對相對性狀中____________是顯性性狀。請寫出其中一條判斷依據(jù):________________________。
(2)若水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么水稻花粉中精子中所含的DNA數(shù)量為________個。
(3)生命的延續(xù)和發(fā)展是通過生殖實現(xiàn)的,在此過程中,可通過_________將基因傳遞給子代。
(4)請你幫助興趣小組同學(xué)將圖二補充完整:B____________,C是__________。由圖二可知,青蛙和桃在生殖上的共同點是都能形成___________作為生命的起點,這樣的生殖方式叫____________。
(5)我們平時所食用的桃肉實際是由圖一中的( )__________發(fā)育來的。某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中一般都采用________________的繁殖方法.
(6)收集圖表第三組雜交實驗中后代全部種子共800粒種植,假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,用直方圖表示出理論上的長穗、短穗植株數(shù)量。
____________
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【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法肯定不正確的是( )
A. 該食物鏈可表示為:丙→丁→甲→乙
B. 甲、乙、丙、丁四種生物中積累有害物質(zhì)最多的是乙
C. 甲和乙是消費者,丁是分解者
D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起乙和丙的數(shù)量增加
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【題目】當(dāng)轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時,操作者的眼腈一定要看著( )
A.目鏡
B.物鏡
C.鏡筒
D.粗準(zhǔn)焦螺旋
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