由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成的是

A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 個體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市七年級下學(xué)期期末生物考試試卷（解析版） 題型：判斷題

草履蟲在水中依靠纖毛運(yùn)動，通過表膜進(jìn)行呼吸。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)附屬初中七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片”實(shí)驗(yàn)中，操作不正確的是

A．將載玻片和蓋玻片擦拭干凈 B．撕取盡量小的洋蔥鱗片葉表皮

C．用手拿蓋玻片蓋在標(biāo)本上 D．在蓋玻片一側(cè)滴加碘液染色

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)附屬初中七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多細(xì)胞生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。下圖表示的是細(xì)胞

A．分裂 B．分化 C．生長 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)附屬初中七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是

A．銀耳 B．曲霉 C．酵母菌 D．蘑菇

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)上學(xué)期八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是生態(tài)系用的碳循環(huán)示意圖，圖中①②③指的是生物的某些生理過程，“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中的[A]是碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式，也是大氣中_________含碳的主要?dú)怏w．在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是_________

（2）在圖中所構(gòu)成的食物鏈中，[B]環(huán)節(jié)指的是食物鏈中的_________，屬于第_________營養(yǎng)級．

（3）除了以上的碳循環(huán)，自然界中的物質(zhì)循環(huán)還包括_________等．

（4）圖中A中的碳到生產(chǎn)者體內(nèi)碳的轉(zhuǎn)化，是通過生理過程[_________]_________實(shí)現(xiàn)的．

（5）圖中生理過程①指的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者自身所進(jìn)行的_________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)上學(xué)期八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說：“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”．這都說明了（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物因素對生物的影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東寧津縣育新中學(xué)八年級下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少

乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是

____ _____。

（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？__________

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂七年級下期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是（ ）

A．封山育林，禁止砍伐 B．計(jì)劃性的合理砍伐和種植

C．營造單純林種 D．過量砍伐，使人們先富起來

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