探究實驗的一般過程：①________、②________、③________、④________、⑤________、⑥________、⑦________。

發(fā)現(xiàn)問題    提出問題    作出假設(shè)    制定計劃    實施計劃    得出結(jié)論    表達和交流
探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．
故答案為：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?�？谀M）“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的第一個探究實驗，通過實驗，讓同學(xué)們了解探究實驗的一般過程，體會控制變量和設(shè)計對照實驗的重要性．請你根據(jù)實驗后的體會回答下列問題：
（1）同學(xué)們在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
環(huán)境中捕捉到鼠婦？
（2）你作出的假設(shè)是：
鼠婦適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中
鼠婦適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中
．
（3）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了
實驗的準確性、減少誤差
實驗的準確性、減少誤差
．
（4）在設(shè)計對照實驗時，應(yīng)注意除了
實驗變量
實驗變量
外，其他條件都應(yīng)相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究實驗的一般過程：①
發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題
、②
提出問題
提出問題
、③
作出假設(shè)
作出假設(shè)
、④
制定計劃
制定計劃
、⑤
實施計劃
實施計劃
、⑥
得出結(jié)論
得出結(jié)論
、⑦
表達和交流
表達和交流
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究實驗的一般過程主要包括（　�。�
A、確立課題和作出假設(shè)B、設(shè)計和實施實驗C、觀察和記錄D、分析實驗結(jié)果和得出結(jié)論井反思

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究實驗的一般過程：①       、②        、③        、④         、
⑤         、⑥         、⑦            。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年海南省�？谑挟厴I(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷 題型：探究題

（每空2分，共8分）“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的第一個探究實驗，通過實驗，讓同學(xué)們了解探究實驗的一般過程，體會控制變量和設(shè)計對照實驗的重要性。請你根據(jù)實驗后的體會回答下列問題：

（1）同學(xué)們在                      環(huán)境中捕捉到鼠婦？

（2）你作出的假設(shè)是：                                      。

（3）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了                         。

（4）在設(shè)計對照實驗時，應(yīng)注意除了         外，其他條件都應(yīng)相同。

 

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