【題目】資料1:小敏用酸奶機(jī)自制酸奶:將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,將買(mǎi)來(lái)的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢韬,放入酸奶機(jī)中,設(shè)定加熱溫度(38℃)和時(shí)間,進(jìn)行發(fā)酵.回答下列問(wèn)題:
(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是 .
(2)乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 (填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(3)查閱資料:資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表所示.
資料2:在38℃和適宜的環(huán)境下,每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如下圖所示.
資料3:每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.
表:不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況表
每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系
注:++表示生長(zhǎng)極好;+表示長(zhǎng)生良好;±表示菌體很少;﹣表示無(wú)菌體.
根據(jù)資料,小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在 范圍內(nèi);發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò) 小時(shí).
【答案】(1)殺死容器內(nèi)原有的微生物;
(2)異養(yǎng);
(3)25℃--42℃;8。
【解析】
試題分析::(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是殺死容器內(nèi)原有的微生物。
(2)乳酸菌是一種厭氧菌,在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。酵母菌無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。
(3)酸奶是以新鮮的牛奶為原料,經(jīng)過(guò)巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌(乳酸菌),根據(jù)資料,小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在25℃--42℃范圍內(nèi);發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò)8小時(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖片回答問(wèn)題。
(1)注明各部分名稱(chēng):3 4
(2)若食物中缺碘,圖中[ ] 會(huì)增生腫大,稱(chēng)
(3)王剛同學(xué)在看足球時(shí),看到中國(guó)隊(duì)又進(jìn)一球,激動(dòng)的大喊大叫,此時(shí)④分泌的 會(huì)增多。
(4)某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足1米的男子,他們的家庭生活一切正常,可能的原因是[ ] 在幼年時(shí) 分泌不足。
(5)圖中⑤ 的分泌物 做成針劑后,可用于治療 病。
(6)圖中[ ] 分泌的激素,能促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈正確的是( )
A. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌
C. 草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←蛇←鷹 D. 蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)家使用顯微鏡在10×的低倍鏡下觀(guān)察一個(gè)非常微小的有機(jī)體,如果生物學(xué)家轉(zhuǎn)換成40×的鏡頭,這個(gè)有機(jī)體的放大倍數(shù)將會(huì)比原來(lái)增大的倍數(shù)是( )
A.4倍 B.40倍 C.50倍 D.400倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在不同的環(huán)境條件下,眼蟲(chóng)這種單細(xì)胞生物,在生態(tài)系統(tǒng)中既可以作為生產(chǎn)者,也可以作為消費(fèi)者.下列哪種環(huán)境中,眼蟲(chóng)將最有可能作為消費(fèi)者存在( )
A.冷的環(huán)境 B.酸性環(huán)境 C.黑暗環(huán)境 D.低氧環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中不屬于人體防線(xiàn)的是
A.吞噬細(xì)胞的吞噬作用 B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C.皮膚的屏障作用 D.口服抗生素消滅體內(nèi)病原體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巨型仙人掌的莖很粗很大,可以?xún)?chǔ)存大量的水分,它的花朵中含有很多花蜜,可以吸引白翅鴿、蝙蝠和其他動(dòng)物前來(lái)采食,并借助這些動(dòng)物進(jìn)行傳粉,下列選項(xiàng)中,最能反映白翅鴿與巨型仙人掌之間種間關(guān)系的是( )
A.互利共生 B.競(jìng)爭(zhēng) C.寄生蟲(chóng)與宿主 D.捕食與被捕食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是 ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,完成該過(guò)程的結(jié)構(gòu)叫做反射弧。
(2)小紅的手指突然受到針刺后,手指馬上縮回,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是[ ] →[2]傳入神經(jīng)→[ ] →[4]傳出神經(jīng)→[ ] (用圖中字母表示);該反射的神經(jīng)中樞位于 。
(3)這個(gè)縮手反射屬于 反射。(選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)
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