【題目】如圖X表示人體某內(nèi)臟器官,a代表流入該器官的血液,b代表流出該器官的血液,以下說(shuō)法不正確的是

A. 若b中氧氣含量增加,則X為肺

B. 若b中尿素含量減少,則X為腎臟

C. 若b中葡萄糖含量增加,則X可能為小腸

D. 若b中二氧化碳含量減少,則X可能為肝臟

【答案】D

【解析】試題分析:血液經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換后,血液中的氧氣增加,二氧化碳減少,因此,若b中氧氣含量增加,則X為肺;腎臟的功能是形成尿液,血液流經(jīng)腎臟后,尿素隨尿液一起排出,因此若b中尿素含量減少,則X為腎臟;小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,血液中的葡萄糖含量增加,因此若b中葡萄糖含量增加,則X可能為小腸;肝臟屬于組織細(xì)胞,因此血液流經(jīng)肝臟時(shí),二氧化碳增加、氧氣減少;而血液經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換后,血液中的氧氣增加,二氧化碳減少,因此,若b中二氧化碳含量減少,則X可能為肺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人接種卡介苗以預(yù)防肺結(jié)核,其中卡介苗和傳染病預(yù)防措施分別屬于( )

A. 抗體 保護(hù)易感人群

B. 抗體 控制傳染源

C. 抗原 保護(hù)易感人群

D. 抗原 控制傳染源

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有性生殖過(guò)程中,基因在親子間傳遞的橋梁是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有如圖四種生物,它們?cè)诜诸?lèi)單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同的生物,和腎蕨同不同門(mén),而和向日葵同門(mén)不同.則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是( )

A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇

C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因是染色體上具有控制性狀的DNA片段。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)

B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控

C. d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射

D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是

選 項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是

A主要生活在水中,也可以在陸地生活

B有時(shí)生活在水中,有時(shí)生活在陸地

C幼體生活在水中

D幼體生活在水中,成體生活可上陸地也可生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】澄邁橋頭地瓜味香面沙口感好,農(nóng)民把地瓜的一段藤插在土壤中繁殖新個(gè)體,這種繁殖方式屬于

A嫁接 B扦插 C壓條 D組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案