【題目】如圖X表示人體某內(nèi)臟器官,a代表流入該器官的血液,b代表流出該器官的血液,以下說(shuō)法不正確的是
A. 若b中氧氣含量增加,則X為肺
B. 若b中尿素含量減少,則X為腎臟
C. 若b中葡萄糖含量增加,則X可能為小腸
D. 若b中二氧化碳含量減少,則X可能為肝臟
【答案】D
【解析】試題分析:血液經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換后,血液中的氧氣增加,二氧化碳減少,因此,若b中氧氣含量增加,則X為肺;腎臟的功能是形成尿液,血液流經(jīng)腎臟后,尿素隨尿液一起排出,因此若b中尿素含量減少,則X為腎臟;小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,血液中的葡萄糖含量增加,因此若b中葡萄糖含量增加,則X可能為小腸;肝臟屬于組織細(xì)胞,因此血液流經(jīng)肝臟時(shí),二氧化碳增加、氧氣減少;而血液經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換后,血液中的氧氣增加,二氧化碳減少,因此,若b中二氧化碳含量減少,則X可能為肺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人接種卡介苗以預(yù)防肺結(jié)核,其中卡介苗和傳染病預(yù)防措施分別屬于( )
A. 抗體 保護(hù)易感人群
B. 抗體 控制傳染源
C. 抗原 保護(hù)易感人群
D. 抗原 控制傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖四種生物,它們?cè)诜诸?lèi)單位的情況是:蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物,和腎蕨同“界”不同“門(mén)”,而和向日葵同“門(mén)”不同“綱”.則與蘭花親緣關(guān)系最近和最遠(yuǎn)的分別是( )
A. 腎蕨、蘑菇 B. 向日葵、蘑菇
C. 蘑菇、腎蕨 D. 向日葵、腎蕨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B. c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C. d能將來(lái)自c的神經(jīng)沖動(dòng)傳至e,引起反射
D. e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是
選 項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 主要功能 |
A | 細(xì)胞膜 | 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) |
B | 細(xì)胞核 | 進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物 |
C | 線粒體 | 進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物 |
D | 葉綠體 | 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)兩棲動(dòng)物中的“兩棲”含義的理解最正確的是
A.主要生活在水中,也可以在陸地生活
B.有時(shí)生活在水中,有時(shí)生活在陸地
C.幼體生活在水中
D.幼體生活在水中,成體生活可上陸地也可生活在水中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】澄邁橋頭地瓜味香面沙口感好,農(nóng)民把地瓜的一段藤(莖)插在土壤中繁殖新個(gè)體,這種繁殖方式屬于
A.嫁接 B.扦插 C.壓條 D.組織培養(yǎng)
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