將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見右圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要( )

A.水
B.陽光
C.空氣
D.溫度
【答案】分析:此題探究綠色植物光合作用需要水.綜合考查了實驗設計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”.還考查了學生應用生物學基本知識分析和解決有關(guān)問題的能力.
解答:解:由圖可知:
葉片的主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠郑陉柟庀抡丈?小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,影響葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色的因素是水,實驗的惟一變量是水.葉片主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠,造成傷口上方的部分無法進行光合作用.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要水.
故選:A
點評:解此題關(guān)鍵:理解葉片主脈切斷后水分無法從根部運輸?shù)絺谥系牟糠郑斐蓚谏戏降牟糠譄o法進行光合作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?鎮(zhèn)江)將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見右圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要(  )

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將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見右圖)。在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色。這個實驗結(jié)果表明光合作用需要?????????? 。

 

 

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科目:初中生物 來源:鎮(zhèn)江 題型:單選題

將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見右圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要( 。
A.水B.陽光C.空氣D.溫度
魔方格

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年廣東省中山市七年級(上)月考生物試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見右圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要( )

A.水
B.陽光
C.空氣
D.溫度

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科目:初中生物 來源:2008年江蘇省鎮(zhèn)江市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見右圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要( )

A.水
B.陽光
C.空氣
D.溫度

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