【題目】2011年4月12日,衛(wèi)生部公布了3月全國法定報告?zhèn)魅静∫咔,死亡人?shù)居前5位的傳染病如下表所示。下列有關這5種傳染病的敘述,正確的是 (  )

A. 都是由病原體引起的 B. 都可通過接種疫苗來預防

C. 死亡率最高的是艾滋病 D. 居室消毒可以切斷傳播途徑

【答案】A

【解析】傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,表格中的疾病都屬于傳染病,都是有病原體引起的,A正確;接種疫苗,即計劃免疫是預防傳染病的一種有效措施,但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預防,如艾滋病目前還沒研制出疫苗,還不能通過通過接種疫苗來預防,B錯誤;分析表中的數(shù)據(jù)可知,發(fā)病后死亡率最高的是狂犬病,C錯誤;居室消毒不完全切斷傳播途徑,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

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【題目】如圖是表示在光照強度一定的情況下,溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強度(用單位時間合成或分解有機物量來表示)受溫度影響的曲線圖.據(jù)圖可以得出的結(jié)論是(  )

A.植物生長最快的溫度就是光合作用強度最大時的溫度
B.在0°C時,光合作用和呼吸作用的強度為0
C.在一定溫度范圍內(nèi),提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強度
D.光合作用的強度隨溫度升高而增大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血液透析圖:請分析回答

(1)腎是人體非常重要的器官,但腎衰竭無法正常工作時,體內(nèi)的廢物就無法排出,人就會因中毒而導致死亡。人工腎臟就是根據(jù)_____________原理而制作的一種機器。

(2)進入血液透析器的血液含_____________________________多,返回人體的血液________________減少,在用過的透析液中______________________含量增多,半透膜相當于腎臟的________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質(zhì)量有何影響,進行了以下實驗:

①在甲、乙兩個相同的房間內(nèi),通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理
③每隔1小時對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示,請分析回答
(1)實驗中設置乙房間的目的是作為 , 以探究PM2.5濃度的變化是否與有關.
(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.那么,此時該如何檢測才能使實驗數(shù)據(jù)更加準確?
(3)由圖中實驗結(jié)果可得出結(jié)論
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對你有什么啟示?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)旅游是人們回歸大自然,關注生物多樣性的最佳方式之一,但過熱的生態(tài)旅游卻使不少地區(qū)的生物多樣性遭到破壞,那么,對生物多樣性最直觀,最基本的認識是( )

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 環(huán)境多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A細胞 B組織 C細胞群 D器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根不斷長長的原因是分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷生長。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制,用Aa表示,抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制,用B、b表示。請分析回答:

1)假設高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb,低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB,則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是____________________。

2)高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細胞時染色體的變化是 。

3)如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去,獲得的小麥是否都高產(chǎn)?請用遺傳圖解的方式表示出來(不考慮抗倒伏性狀的遺傳)。

4)高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異,另外,環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異,請你舉出這方面的一個實例:____________________________ ________________________。

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