【題目】用于制作海苔的紫菜沒有根、莖、葉的分化，屬于（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

【答案】A
【解析】解：A、紫菜屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，符合題意．
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大．蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．不符合題意．
C、裸子植物，有根、莖、葉、種子四種器官，不符合題意．
D、被子植物有根莖葉花果實(shí)和種子六大器官，是種子植物，用種子繁殖后代，不符合題意．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時(shí)空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)嚴(yán)重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問題。

（1）該生提出的問題是：_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）A、B兩組實(shí)驗(yàn)均用了等量多粒小麥種子來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是_____。

（4）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受_____的影響。

（5）為進(jìn)一步說(shuō)明酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)有影響，該同學(xué)重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)。

（6）結(jié)論：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各類植物中，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是（ ）
A.墻蘚
B.海帶
C.腎蕨
D.側(cè)柏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示青蛙和蝗蟲的生殖發(fā)育過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①上面的顏色深一些，可吸收更多的熱量

B.蝗蟲和青蛙的發(fā)育過(guò)程都屬于變態(tài)發(fā)育

C.蝗蟲幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差異不明顯

D.青蛙抱對(duì)是為更好完成體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示男性生殖系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.4是最主要的性器官，可以產(chǎn)生精子

B.3是附睪，可以分泌雄性激素

C.1可以分泌黏液，與精子共同組成精液

D.將2結(jié)扎后，第二性征依然可以維持

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獅子的呼吸器官是（ ）
A.體表
B.鰓
C.肺
D.皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某人體細(xì)胞染色體排序圖，下列判斷正確的是（　�。�

A.該圖譜為女性染色體組成

B.人類基因組計(jì)劃只需要測(cè)定23條染色體的基因序列

C.圖中每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父親，一條來(lái)自母親

D.染色體由蛋白質(zhì)和核糖核酸組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚類對(duì)有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測(cè)（ ）污染的指示植物．
A.水域
B.空氣
C.森林
D.河流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程，據(jù)圖回答問題。

（1）“多莉”有三個(gè)母親，母親A給了它_____；母親B給了它_____ ；母親C提供了______。

（2）“多莉”的長(zhǎng)相最像 _____羊。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明_______。

（3）你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由。__________。

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