【題目】如圖是心臟、血管示意圖,其中“→”表示血流方向.從手背靜脈處給胃炎病人輸入藥液,藥液到達(dá)胃所經(jīng)過的循環(huán)路線,最合理的是(  )

A. 丙→甲→乙→丁B. 甲→乙→丙→丁

C. 丙→乙→丁→甲D. 丁→乙→甲→丙

【答案】A

【解析】

按照血液流動的方向:動脈→毛細(xì)血管→靜脈可知,甲圖是從心臟流出的的血管,是動脈;乙圖是血流從主干向分支的血管,是動脈;丙圖是血流從分支向主干的血管,是靜脈;丁圖紅細(xì)胞單行通過是毛細(xì)血管。

在手背靜脈注射輸入藥液以后,藥液從手背靜脈到達(dá)胃所經(jīng)過的循環(huán)途徑是:先體循環(huán),再肺循環(huán),最后體循環(huán)。藥物隨血液流經(jīng)的途徑是:注射部位→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→身體各處毛細(xì)血管網(wǎng)(胃)。依據(jù)血液在血管內(nèi)的流動方向可知:藥液到達(dá)胃所經(jīng)過的途徑是丙→甲→乙→丁,A正確;BCD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】親代性狀能夠傳給子代是由于(
A.親代直接把性狀傳給了子代
B.親代把各種習(xí)性傳給了子代
C.親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制一份傳給子代
D.親代把所有細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)復(fù)制一份傳給子代

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端?___。并說出你的判斷理由:___。

(2)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了___

(3)實驗結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓?___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),自從出現(xiàn)有性生殖以后,生物進(jìn)化的速度大大加快了,原因是

A. 繁殖一代需要的時間長,后代性狀穩(wěn)定

B. 后代具有雙親的遺傳物質(zhì),增加了變異的機(jī)會

C. 后代能保持親本的某些優(yōu)良性狀

D. 生殖過程簡單,后代繁殖率高

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),下列說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程發(fā)生在媽媽的子宮內(nèi)

B. d由b經(jīng)分裂和分化等過程后形成,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得養(yǎng)料

C. 進(jìn)入青春期后,婷婷出現(xiàn)女孩的第二性征,這與卵巢分泌的雄性激素有關(guān)

D. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XX

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,甲是大腸桿菌、乙是青霉、丙是酵母菌、丁是海蜇、戊是腺病毒,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中生物中屬于原核生物的是_____:與乙、丙、丁相比,甲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特點是_____

(2)圖中生物能利用孢子進(jìn)行繁殖的是_____;繁殖時,靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,在寄主細(xì)胞中制造出新個體的是_____。

(3)某生物社團(tuán)的同學(xué)在學(xué)過發(fā)酵知識后,查閱到如下信息:醋酸菌是一種需氧細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時才能進(jìn)行旺盛的生理活動,把酒精進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成醋酸。生物社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計了如圖2所示的發(fā)酵裝置,試圖用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。

①在制葡萄酒的過程中,將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶吋,要做好密封,原因是生物丙在_____條件下能產(chǎn)生_____和二氧化碳。

②經(jīng)過10天,生物社團(tuán)的同學(xué)通過出料口進(jìn)行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)酒精發(fā)酵過程正常,之后接種醋酸菌,進(jìn)入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動,同學(xué)們應(yīng)持續(xù)進(jìn)行_____的操作,大約再經(jīng)7~8天,就會制成葡萄醋。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示豆科植物的一生。下列相關(guān)敘述,正確的是( 。

A. 過程①→②首先突破種皮的是胚芽

B. ③的地上部分主要是由種子的胚軸發(fā)育而來的

C. 過程④→⑤必須經(jīng)過傳粉和受精

D. ⑤所示豆莢是由胚珠發(fā)育而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用殺蟲劑消滅蚊子是常用的方法,但長期使用后,發(fā)現(xiàn)其滅蚊的效果越來越差,下列對這種現(xiàn)象的分析正確的是

A. 蚊子為了適應(yīng)環(huán)境,改變了自己的基因

B. 殺蟲劑造成蚊子的基因突變,使之產(chǎn)生抗藥性

C. 蚊子中能抵抗殺蟲劑的變異個體存活下來,且大量繁殖

D. 殺蟲劑的質(zhì)量越來越差

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體心臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛,該藥物通過心臟的途徑是

A. Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ B. Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

C. Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ D. Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ

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