【題目】下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是（ ）

A.大樹底下好乘涼B.蓮藕的莖是中空的

C.千里之堤毀于蟻穴D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松

【答案】B

【解析】

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；環(huán)境對(duì)生物的影響；生物對(duì)環(huán)境的影響。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一不可分割的整體。

A.大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，屬于生物對(duì)環(huán)境的影響，故A錯(cuò)誤。

B.蓮的地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，以滿足呼吸的需要，適于在有水的地方生存，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故B正確。

C.“千里之堤，潰于蟻穴”，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會(huì)被摧毀的，體現(xiàn)的也是生物帶給環(huán)境得改變，故C錯(cuò)誤。

D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松，改良土壤，有利于植物的生長(zhǎng)發(fā)育，生物對(duì)環(huán)境的影響，故D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析作答“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處娃”，春末夏初，青蛙們“呱呱”的叫聲此起彼伏，如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙在抱對(duì)。不久，如果你再來(lái)，你會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你再繼續(xù)觀察下去，你會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)……談?wù)勀銓?duì)青蛙的認(rèn)識(shí)：

（1）青蛙屬于兩棲類動(dòng)物，這類動(dòng)物是由_____的過(guò)渡類群。

（2）靑蛙的生殖方式為卵生，受精方式為_____受精。

（3）蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等方面有顯著差異，這種發(fā)育方式稱為_____發(fā)育。

（4）青蛙體色與環(huán)境一致屬于_____行為，雄蛙鳴叫和雌雄蛙抱對(duì)屬于_____行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年8月，第二屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)（簡(jiǎn)稱二青會(huì)）將在太原舉辦，其中冰雪比賽項(xiàng)目已于今年1月在大同圓滿結(jié)束。數(shù)百名冰雪健兒上演了一幕幕速度與激情的碰撞，運(yùn)動(dòng)員與冰雪共舞，與青春同行。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析回答問(wèn)題。

（1）速滑運(yùn)動(dòng)員在比賽中處于極度興奮的狀態(tài)，這是_____共同作用的結(jié)果。

（2）運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)量大，能量消耗多，葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽和維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要在_____處被吸收，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入_____（選填“動(dòng)脈”“靜脈”或“毛細(xì)血管”），隨血液的流動(dòng)經(jīng)下腔靜脈運(yùn)送到心臟的_____。

（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞，而且_____還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

（4）人的心臟中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，有利于血液循環(huán)，體現(xiàn)了_____相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

（5）運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，出汗量顯著增多，排尿量相應(yīng)_____（選填“增多”“減少”或“不變”），同時(shí)，通過(guò)呼出氣體散失的水量相應(yīng)增多；你認(rèn)為排尿?qū)θ梭w什么意義呢？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（ ）

A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”

B.在水圈中，大多數(shù)生物生活在距海平面200米以內(nèi)的水層中

C.生物圈是指地球上的所有生物

D.生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題

2019年2月18日，經(jīng)中國(guó)動(dòng)物衛(wèi)生與流行病學(xué)中心確診，廣西北海市銀海區(qū)發(fā)生非洲豬瘟疫情。兩個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)共存欄生豬235頭，發(fā)病1629頭，死亡924頭。

18日晚，銀海區(qū)人民政府網(wǎng)站發(fā)布了封鎖令，對(duì)非洲豬瘟疫區(qū)進(jìn)行封鎖，啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，采取封鎖，撲殺、無(wú)害化處理、消毒等處置措施，對(duì)全部病死和撲殺豬進(jìn)行無(wú)害化處理。同時(shí)，禁止所有生豬及其產(chǎn)品調(diào)出封鎖區(qū)，禁止生豬運(yùn)入封鎖區(qū)。

非洲豬溫是由非洲豬盛病毒（簡(jiǎn)稱：ASFV）感染家豬和各種野豬的一種急性，出血性、烈性傳染病。其特征是發(fā)病過(guò)程短，最急性和急性感染死亡率高達(dá)100%。

由于在世界范圍內(nèi)沒(méi)有研發(fā)出可以有效預(yù)防非洲豬瘟的疫苗，但高溫、消毒劑可以有效殺滅病毒，所以做好養(yǎng)殖場(chǎng)生物安全防護(hù)是防控非洲豬瘟的關(guān)鍵。

（1）按病原體的不同，非洲豬瘟屬于______傳染病。

（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患非洲豬瘟的豬屬于______。

（3）從預(yù)防傳染病的措施分析，“撲殺、無(wú)害化處理”屬于______。

（4）如果以后成功研發(fā)出非洲豬瘟疫苗，人們可通過(guò)給豬注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力。在此過(guò)程中，注射進(jìn)入豬體內(nèi)的疫苗作為______，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗的特殊蛋白質(zhì)，叫做______，它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體起作用的免疫功能稱為______免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位農(nóng)民種植的小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑是農(nóng)田里可能缺乏某種肥料，于是便進(jìn)行田間試驗(yàn)，他將農(nóng)田分成等面積的四塊，除施肥不同外，其他管理措施均相同，結(jié)果如下表所示，從表中可以看出該農(nóng)田最可能缺乏的是（ ）

地塊

甲

乙

丙

丁

施肥情況

氮肥

磷肥、鉀肥

磷肥、氮肥

不施肥

小麥產(chǎn)量（Kg）

55. 66

65. 26

56. 88

55. 11

A.鉀肥B.磷肥

C.氮肥D.無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘋牛病是由下列哪種類型的生物或物質(zhì)引起的（ ）

A. 細(xì)菌B. 病毒C. 真菌D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏在無(wú)棣縣“校長(zhǎng)杯”足球比賽過(guò)程中輕微擦破皮，幸好并未流血，用碘伏擦拭傷處感覺(jué)很疼。擦破的皮和感覺(jué)到疼的部位分別屬于（　�。�

A.上皮組織、神經(jīng)組織B.結(jié)締組織、神經(jīng)組織

C.上皮組織、肌肉組織D.保護(hù)組織、肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人把有翅的蟻和無(wú)翅的蟻劃分為兩類不同的生物。而亞 里士多德經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，指出它們屬于同一類生物都是螞蟻。那么亞里士多德揭示螞蟻的秘密用了( )方法。

A.實(shí)驗(yàn)B.對(duì)比

C.觀察D.想象

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同步練習(xí)冊(cè)答案