A. | 呼吸作用產(chǎn)生了熱量 | B. | 光合作用產(chǎn)生了熱量 | ||
C. | 蒸騰作用產(chǎn)生了熱量 | D. | 以上均有可能 |
分析 植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中,有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程.可見(jiàn)植物呼吸作用會(huì)釋放出熱量.
解答 解:植物的呼吸作用是指在細(xì)胞中,有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程.可見(jiàn)植物呼吸作用會(huì)釋放出熱量.所以剛打下的種子要充分曬干才能儲(chǔ)存,就是為抑制其呼吸作用,防止其較強(qiáng)的呼吸作用產(chǎn)生過(guò)多熱量而引起種子發(fā)霉變質(zhì).白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因是由于其呼吸作用產(chǎn)出較多的熱量所致.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 植物的呼吸作用原理在人類(lèi)生產(chǎn)生活上的應(yīng)用,是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和考試的重點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物;身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén) | |
B. | 腔腸動(dòng)物;身體呈輻射對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén) | |
C. | 扁形動(dòng)物;身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng),有口無(wú)肛門(mén) | |
D. | 軟體動(dòng)物;身體表面有外套膜,有貝殼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 蕨類(lèi)植物 | C. | 被子植物 | D. | 真菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總和,稱(chēng)系統(tǒng) | |
B. | 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成行使一定功能的結(jié)構(gòu) | |
C. | 細(xì)胞分化最先形成器官 | |
D. | 組織是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
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