2．影響霉菌生活的非生物因素很多，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行研究時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)通常只研究1個(gè)可變因素．

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：影響霉菌生活的非生物因素很多，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行研究時(shí)，通常采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量（即：單一變量），其它條件或影響因素都應(yīng)該相同，這樣才能提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
故答案為：1

點(diǎn)評(píng) 掌握對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．動(dòng)物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境，從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù)．下列對(duì)動(dòng)物行為的說法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定
B．貓捉老鼠、黃牛耕地屬于學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物的行為常常和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)無關(guān)
D．動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究酸雨會(huì)對(duì)苔蘚植物的生活有影響．某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）提出問題：酸雨對(duì)苔蘚植物的生活有影響嗎？
（2）做出假設(shè)：酸雨對(duì)苔蘚植物的生活有（沒有）影響．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將含有各種無機(jī)營養(yǎng)的培養(yǎng)液加入到大型培養(yǎng)裝置中，將苔蘚植物60株和西瓜幼苗60株分別培養(yǎng)在大型培養(yǎng)裝置中，不斷向裝置中充入空氣．待成活后相同數(shù)量的苔蘚植物和西瓜幼苗進(jìn)行試驗(yàn)．
②將大型培養(yǎng)裝置放在適宜的條件下培養(yǎng)，對(duì)苔蘚植物每日兩次定量噴灑PH 為4的酸雨，對(duì)西瓜幼苗每日兩次定量噴灑PH 為7 的蒸餾水．
③每隔兩天分別統(tǒng)計(jì)成活植物的數(shù)量，共計(jì)十天．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①苔蘚植物全部死亡；②西瓜幼苗全部成活．
根據(jù)以上內(nèi)容回答：
①“酸雨”是指PH小于5.6 的雨水．
②以上實(shí)驗(yàn)存在一些錯(cuò)誤：
a．取材有誤，正確的是取長勢(shì)相同的苔蘚植物60株，平均分成兩組．
b．對(duì)照組應(yīng)該是長勢(shì)相同的相等數(shù)量的苔蘚植物．
c．沒有注意單一變量，出現(xiàn)的變量有不同的材料（西瓜幼苗和苔蘚植物）和 不同的環(huán)境條件（酸雨和蒸餾水）．
（5）如果上述試驗(yàn)過程②改為將大型培養(yǎng)裝置放在適宜的條件下培養(yǎng)，對(duì)苔蘚植物每日兩次定量噴灑PH 為4的酸雨，對(duì)西瓜幼苗每日兩次定量噴灑PH 為4 的酸雨．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：苔蘚植物全部死亡，西瓜幼苗部分死亡．那么，此實(shí)驗(yàn)探究的問題是PH為4的酸雨對(duì)西瓜幼苗與苔蘚植物的影響是否相同？．結(jié)論是西瓜幼苗比苔蘚植物抵抗酸雨的不利影響的能力更強(qiáng)．
（6）得出的結(jié)論：酸雨對(duì)苔蘚植物的生活有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人進(jìn)入青春期，會(huì)出現(xiàn)第二性征，下列不屬于第二性征的是（　�。�
A．女性盆骨寬大，乳腺發(fā)達(dá)B．男性喉結(jié)突出，長胡須
C．男性聲音洪亮而低沉D．男性和女性分別產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．蚊子在水中產(chǎn)卵，形成蚊子的幼蟲叫孑孓，人們常可觀察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象．
（1）對(duì)“孑孓為何要浮到水面”這個(gè)問題，如果不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為下列假說可能正確的B．
（A）孑孓需要光線     （B）孑孓需要氧氣
（C）孑孓要找蚊媽媽吃食物     （D）以上都是
（2）小時(shí)針對(duì)“孑孓為何要浮到水面”這個(gè)問題，提出“孑孓需要光線才能生存”的假說．為求證此假說而設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)裝置，較合適的是B．
選項(xiàng)燒 杯水空/mL孑孓光 線溫度/℃
A甲40020大光照下28
乙30020小黑暗中20
B甲40020大光照下28
乙40020大黑暗中28
C甲30010大10小光照下20
乙30010大10小黑暗中28
D甲30020小光照下28
乙40020小光照下28

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．我們從食物中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)中，有些大分子物質(zhì)必須先消化成小分子物質(zhì)才能吸收，淀粉最終被消化成葡萄糖；蛋白質(zhì)最終被消化成氨基酸；脂肪最終被消化成甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖中的胚是由1、2、3組成
B．乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C．丙圖中的B和C可以使根不斷長長
D．丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的b

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．自然保護(hù)區(qū)的三個(gè)美稱：天然基因庫、天然實(shí)驗(yàn)室、活的自然博物館．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著，下列表格和曲線圖是某種魚的受精卵在不同水溫中孵化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
水溫（℃）1418222630343842
平均孵化率（%）0557092845660
請(qǐng)根據(jù)圖、表數(shù)據(jù)分析回答：

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)你可以探究的問題是魚類受精卵的孵化受水溫影響嗎？．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)魚卵孵化率與水溫的關(guān)系是：水溫低于14℃或高于42℃，受精卵不孵化；在18℃～28℃之間，隨水溫上升，平均孵化率上升；在26℃～38℃之間，隨水溫上升，平均孵化率下降．
（3）根據(jù)圖中折線分布你發(fā)現(xiàn)水溫與魚卵平均孵化時(shí)間的規(guī)律是水溫在18℃～34℃之間，魚受精卵平均孵化時(shí)間是隨著水溫的升高，平均孵化時(shí)間逐漸減少．．
（4）上述數(shù)據(jù)可以說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物．
（5）若將14℃和42℃兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃，結(jié)果14℃組的能孵化出魚苗，而42℃組的不能孵化出魚苗，原因是：42℃組的魚受精卵已經(jīng)死亡．

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