【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因為它們能進(jìn)行光合作用.請根據(jù)光合作用示意圖回答問題
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 .
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì):① , ② .
(3)光合作用的條件是________ .
A.有光無光均可
B.有光
(4)光合作用的場所是________ .
A.線粒體
B.葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的;光合作用制造的有機(jī)物通過(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位.
【答案】
(1)葉(葉片)
(2)二氧化碳(C02);氧氣(02);
(3)B
(4)B
(5)氣孔;篩管
【解析】答:(1)葉子中因含有大量的葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的主要器官.(2)由圖可以知道,①和水進(jìn)入植物體內(nèi),是植物進(jìn)行光合作用的原料,②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來,為光合作用的產(chǎn)物,可以判斷①為二氧化碳(C02)②為氧氣(02).(3)植物光合作用在有光的條件下才能進(jìn)行.(4)植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體而不是線粒體.(5)氣孔是氣體出入植物體的門戶,有機(jī)物是通過篩管運(yùn)輸?shù)模?/span>
所以答案是:(1)葉(葉片);(2)二氧化碳(C02);氧氣(02);(3)B;(4)B;(5)氣孔;篩管.
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)圖,請在橫線上填名稱,并回答有關(guān)問題。
(1)圖中①④⑨的結(jié)構(gòu)名稱分別是、、。
(2)外界物體反射的光線,經(jīng)過、房水、由進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過和玻璃體的折射作用落在視網(wǎng)膜上形成物像。物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,經(jīng)過傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)分泌系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)與汗腺比較,圖中的內(nèi)分泌腺沒有 , 它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管中,其中標(biāo)號①②分別是指 , 人在幼年時①分泌的生長激素不足,就會患 .
(2)李明近來多飲、多尿、多食,且日漸消瘦.四肢無力,醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高,尿中含糖,其癥狀的形成可能與[]的功能異常有關(guān).
(3)青春期開始后,女性表現(xiàn)為骨盆寬大、聲調(diào)較高等,這與[]分泌的激素有關(guān).
(4)人在遇到緊急情況時,神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等,這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高、肌肉收縮有力,以應(yīng)對緊急情況,這說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由協(xié)調(diào)配合完成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎撑d趣小組同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:
(1)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖,用種子繁殖的后代具有________的遺傳特性。
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為________。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程________(用字母和箭頭表示)。
(4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[________]。
(6)丁圖中胎兒通過[________](填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
(1)甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個 (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。
(3)丙圖中的生物個體發(fā)育的起點(diǎn)是 ,它的受精過程是在 中進(jìn)行的。
(4)丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液從左心室射出后,經(jīng)過體循環(huán)回到右心房之前,不可能流經(jīng)( )
A.腎靜脈
B.肺靜脈
C.上腔靜脈
D.主動脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M,N,去掉遮光的黑紙片.
③將葉片M,N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗.
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 .
(2)實驗中用于脫色的某溶液是 .
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A,C,D處均未變藍(lán)色.則
比較A,B兩處,可以說明 .
比較B,C兩處,可以說明 .
比較B,D兩處,可以說明 .
(4)在整個實驗過程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 , 該過程的反應(yīng)式可以表示為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在每日攝入的總能量中,早、中、晚各占( )
A.40%,30%,30% B.20%,50%,30%
C.30%,40%,30% D.30%,30%,40%
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