【題目】近年來(lái),大棚種植反季節(jié)蔬菜和水果的熱潮正在興起,反季節(jié)、大棚蔬菜等多個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)入了人們的腦海,農(nóng)民也取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)中的限制因子是 ( )
A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿液排出體外的途徑是( 。
A. 腎盂-尿道-輸尿管-膀胱-體外 B. 腎盂-膀胱-尿道-輸尿管-體外
C. 腎盂-輸尿管-膀胱-尿道-體外 D. 膀胱-腎盂-輸尿管-尿道-體外
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題
(1)鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:①體型呈________ 型,有利于在游泳時(shí)減少阻力。②體表被覆 ________ ,在水中起保護(hù)作用。③身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,它們的作用是________________。
(2)鯽魚的呼吸器官是( )__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“龍生龍風(fēng)生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞”這種現(xiàn)象主要決定于( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,特別是黎明時(shí)分,池塘里的魚大量浮到水面(即“浮頭”),嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡(即“泛塘”)。這是由于( )
A. 缺乏餌料 B. 池塘缺水 C. 水中缺氧 D. 空氣缺氧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的是( )
A. 蚯蚓走迷宮 B. 家中飼養(yǎng)的小貓到固定的地方大小便
C. 青蛙捕食害蟲 D. 兀鷹會(huì)用石塊將鴕鳥蛋砸碎來(lái)享受美味
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟主要由___________構(gòu)成,因此它能自動(dòng)有節(jié)律地收縮和舒張,將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的,在A、C和B、D之間有___________,可以防止血液倒流。
(2)D為___________,它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。心臟收縮時(shí),血液從D出發(fā)進(jìn)入E___________,流經(jīng)全身后回到A,這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行,在心臟處連通在一起。
(3)外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),此時(shí)膈肌處于__________(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(4)b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F___________時(shí),血液中氧氣含量___________。
(5)進(jìn)入人體的氧氣最終在細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)中被利用,為我們的生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示各部分的名稱。
⑤________⑥________⑦________
(2)受精卵中的________將發(fā)育成雛雞,[ ② ]________雞胚發(fā)育提供________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼氣時(shí),膈肌的變化情況( 。
A. 膈肌舒張,膈頂部上升 B. 膈肌收縮,膈頂部上升
C. 膈肌舒張,膈頂部下降 D. 膈肌收縮,膈頂部下降
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