科學(xué)探究的基本方法一般包括以下幾個(gè)過(guò)程:

________、________、________、________、________.

提出問(wèn)題    作出假設(shè)    制定計(jì)劃    實(shí)施計(jì)劃    得出結(jié)論
分析:此題考查科學(xué)探究的一般過(guò)程.科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:提出問(wèn)題;作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論、
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物和研究的重要方法,也是考試的重點(diǎn),必須要掌握并且會(huì)運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列是一組科學(xué)探究題,請(qǐng)分析回答問(wèn)題
    為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶,按下表要求去處理.
(1)分析甲、乙實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)的變量是
溫度
溫度

(2)分析甲、丙實(shí)驗(yàn)可知,目的是為了探究
食品腐敗是由細(xì)菌引起的.
食品腐敗是由細(xì)菌引起的.

(3)設(shè)計(jì)該探究活動(dòng)的基本原則之一是
單一
單一
變量原則.
(4)觀察是科學(xué)探究的基本方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
C
C

A.科學(xué)觀察要有明確的目的
B.觀察要全面細(xì)致和實(shí)事求是
C.科學(xué)觀察不可以用直接用肉眼,必須借助放大鏡,顯微鏡等儀器
D.科學(xué)觀察有時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間,要有計(jì)劃,有耐心.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究的基本方法有:
觀察法
觀察法
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
、
調(diào)查法
調(diào)查法
、
資料分析法
資料分析法
.探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的某種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是科學(xué)探究的基本方法(  )
A、觀察法B、實(shí)驗(yàn)法C、猜想法D、調(diào)查法

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽(yáng)市梓潼縣許州中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物復(fù)習(xí)卷(四)(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不是科學(xué)探究的基本方法( )
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.猜想法
D.調(diào)查法

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)城關(guān)中學(xué)七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)探究的基本方法有:    、    、    、    .探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的某種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做   

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