5.蝗蟲的生殖和發(fā)育過程是( 。
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→幼蟲→成蟲
C.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.

解答 解:蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過卵、若蟲(幼蟲)、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此蝗蟲的生殖和發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下不屬于自然保護(hù)區(qū)功能的是( 。
A.物種保存的“天然基因庫”B.進(jìn)行科研的“天然實(shí)驗(yàn)室”
C.宣傳自然保護(hù)的“活的自然博物館”D.人類有氧運(yùn)動(dòng)的優(yōu)美場所

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.據(jù)圖回答:

(1)圖甲、圖乙是屬于人體的第一道防線.
(2)圖丙、丁屬于人體的第二道防線,作用是溶解和吞噬病原體.
(3)上述兩道防線是出生來就有的,稱非特異性免疫.
(4)第三道防線是由免疫器官、免疫細(xì)胞組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.研究發(fā)現(xiàn),種子萌發(fā)的外界條件除了需要有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣外,有時(shí)還需要一些其他條件.表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率.
種子發(fā)芽率條件莧菜煙草蠶豆
不見光96.6%2.4%96.8%
見光1.8%98.5%97.1%
(1)分析數(shù)據(jù)可知,光照不是 (填“是”或“不是”)種子萌發(fā)的必需條件.見光和不見光,蠶豆種子都能正常萌發(fā),莧菜種子萌發(fā)需要不見光(或無光或黑暗)的環(huán)境,煙草種子萌發(fā)需要見光(或有光或明亮)的環(huán)境.
(2)在外界條件適宜的環(huán)境中,種子也不一定能萌發(fā),因?yàn)檫需要具備自身?xiàng)l件,如種子的結(jié)構(gòu)要完整(沒有損傷)、胚必須是活的,種子成熟后大都要經(jīng)過一段休眠期.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列屬于變態(tài)發(fā)育的是( 。
A.河蚌B.青蛙C.蚯蚓D.家鴿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.大面積燒傷病人若護(hù)理不當(dāng),易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果,其主要原因是(  )
A.特異性免疫能力減弱
B.非特異性免疫能力減弱
C.營養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充,影響皮膚再生
D.體液大量損傷

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化道中既無消化功能又基本上沒有吸收功能的器官是咽和食道.只有吸收功能、無消化功能的器官是大腸,能暫時(shí)貯藏食物,并且初步消化蛋白質(zhì)的器官是胃.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸,它很長,內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞 和許多絨毛狀的突起小腸絨毛,這就大大增加了它的內(nèi)表面積.它里面的消化液有胰腺分泌的胰液、膽汁、腸腺分泌的腸液.
(3)人體最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪被消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如果把樹干上的樹皮環(huán)割一圈,將會影響樹木的正常生長,其原因是( 。
A.水和無機(jī)鹽無法輸送到枝和葉B.根無法得到有機(jī)營養(yǎng)
C.枝葉無法得到有機(jī)養(yǎng)料D.根無法吸收水和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.一口輕度污染的池塘,經(jīng)過一段時(shí)期的自凈后,能恢復(fù)到被污染前的狀態(tài),這就是生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的表現(xiàn),對此的解釋,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.在無氧情況下,污染物中的有機(jī)物被一些桿菌和甲烷細(xì)菌等分解了
B.泥沙或其余無機(jī)物經(jīng)過沉淀或被水草吸附了
C.有一些細(xì)菌在有氧的情況下,也能夠分解池塘中的有機(jī)物
D.污染物在陽光照射下,隨水的蒸發(fā)帶走了,也有一些沉淀了

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同步練習(xí)冊答案