10.長江江豚,性情活潑,分布在長江中下游一帶,以洞庭湖、鄱陽湖以及長江干流為主.近年來,由于干旱、濫捕濫撈、航運、水閘和堤壩建設、污染物排放、過度采砂等因素,使江豚生存空間越來越小,處于瀕臨滅絕的境地.要想保護長江生態(tài)的“活化石”和“水中大熊貓”-長江江豚,作為中學生,應該怎么做?(至少寫出2點)①拒絕食用江豚;②多做宣傳,提高公民的環(huán)保意識,讓人們愛護江豚.

分析 保護生物的多樣性的基本措施有:建立自然保護區(qū)進行就地保護,把動植物遷出原地進行異地保護.除此之外還應該加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)保意識,以保護生物的棲息地.

解答 解:通過學習可知,可以采取以下措施保護江豚:①遷地保護,并人工飼養(yǎng)繁殖;②保護好江豚生存的水域生態(tài)環(huán)境;③保護好魚類資源,為江豚提供食物;④減少人類活動對江豚的干擾等.但是作為中學生,首先拒絕食用江豚;還可以多做宣傳,讓人們認識江豚、愛護江豚.
故答案為:①拒絕食用江豚;②多做宣傳,提高公民的環(huán)保意識,讓人們愛護江豚(開放題型,意思對即可).

點評 通過該題讓學生了解保護生態(tài)系統(tǒng)的重要性,知道保護生態(tài)系統(tǒng)的措施.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在做觀察蚯蚓的實驗時,同學們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有粘液的,這有利于蚯蚓( 。
A.吸收營養(yǎng)B.進行呼吸C.保持水分D.在土壤中運動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.動物在饑餓狀況下,組織內(nèi)首先可能降低含量的物質(zhì)是( 。
A.糖原B.氨基酸C.血糖D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.生物圈的范圍在海平面以下約11000米和海平面以上約10000米之間,包括大氣圈下層、水圈的全部、巖石圈的表面.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.桃樹與家兔在結構層次上的不同點是桃樹沒有( 。
A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確( 。
①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物   
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
③T2噬菌體的繁殖只在宿主細胞中進行,因為只有核糖體一種細胞器
④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用    
⑤有些細菌只含有RNA.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列屬于一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.內(nèi)蒙古草原的全部動物B.長江里的全部魚
C.長白上林區(qū)D.神龍架林區(qū)的全部生物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是蝗蟲示意圖,請根據(jù)圖判斷并填空.
(1)蝗蟲的身體分為頭部,胸部和;腹部三部分,
(2)頭部有一對觸角,胸部有兩對翅膀和三對足完成運動.
(3)體表有氣門(位于腹部),用于呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是花的基本結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)填寫圖中的各標號名稱:⑩雌蕊⑪雄蕊.
(2)花開放以前起保護作用的結構是(填編號)【⑤】和【⑧】.
(3)這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過昆蟲來傳粉的.
(4)完成受精作用后③子房發(fā)育成果實,④胚珠發(fā)育成種子.

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