【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、尿液、原尿成分比較表(單位:克/100毫升),如圖是腎的部分內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析圖、表回答問(wèn)題.
成分 | 液體A | 液體B | 液體C |
蛋白質(zhì) | 7.20 | 微量 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.90 | 0.90 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)由(3)(4)(6)組成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位稱為 .
(2)圖中結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體是 , 與結(jié)構(gòu)(1)內(nèi)流動(dòng)的液體成分相比較,結(jié)構(gòu)(2)內(nèi)流動(dòng)的液體中的濃度明顯增大.
(3)比較表中三種液體所含成分的含量,可以推測(cè)液體B是 , 它應(yīng)存在于圖中的()中,是經(jīng)過(guò)作用形成的.
(4)如果某人的結(jié)構(gòu)(6)出現(xiàn)病變,則在液體C中可能會(huì)檢測(cè)到(物質(zhì)名稱).
【答案】
(1)腎單位
(2)血液(或填動(dòng)脈血);蛋白質(zhì)
(3)原尿;4;腎小球的過(guò)濾(或填腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾)
(4)葡萄糖
【解析】解:(1)圖中3是腎小球、4是腎小囊、6是腎小管,三者構(gòu)成腎單位,是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位.(2)根據(jù)圖示及其分析可知:圖示1是入球小動(dòng)脈、2是出球小動(dòng)脈,里面流的均是動(dòng)脈血,當(dāng)血漿通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿.因此圖中結(jié)構(gòu)[2]出球小動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的液體是動(dòng)脈血,與結(jié)構(gòu)[1]入球小動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的液體成分相比較,結(jié)構(gòu)[2]內(nèi)流動(dòng)的液體中紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)的濃度明顯增大.(3)原尿的成分是:水,無(wú)機(jī)鹽,葡萄糖,尿素;尿液的成分是:水,無(wú)機(jī)鹽,尿素;液體B中有葡萄糖但沒(méi)有蛋白質(zhì),所以是原尿,原尿是經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾到4腎小囊中的.(4)由于原尿流經(jīng)腎小管時(shí)腎小管重吸收大部分水而不重吸收尿素,因此尿液中尿素的含量比原尿高.如果腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致葡萄糖沒(méi)有被完全吸收,是一部分葡萄糖隨尿液排出,所以如果某人的結(jié)構(gòu)(6)腎小管出現(xiàn)病變,則在液體C中可能會(huì)檢測(cè)到葡萄糖.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的尿的形成和尿的排出,需要了解除血漿中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,一部分水,無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)透過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi),形成原尿.人體每天大約形成150升原尿;尿首先通過(guò)輸尿管到達(dá)膀胱,當(dāng)膀胱里的尿儲(chǔ)存到一定量時(shí),通過(guò)尿道排出尿液才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)AB型血的人急需輸血,現(xiàn)在血庫(kù)中存有下列四種血型的血液,應(yīng)該選擇( )
A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型
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【題目】如圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)雙眼皮由顯性基因A控制,單眼皮由隱性基因a控制,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)的體細(xì)胞中有對(duì)染色體,他傳給5號(hào)的性染色體是染色體.
(2)如果5、6號(hào)要二胎,那么生男孩的幾率是 .
(3)如果1、2號(hào)均為雙眼皮,5號(hào)為單眼皮(這種現(xiàn)象稱為),那么2號(hào)的基因組成是 , 4號(hào)為單眼皮的幾率是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)分析回答.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2mL漿糊,再向1號(hào)試管中加入2mL清水,向2號(hào)試管中加入2mL .
(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的環(huán)境溫度,應(yīng)將1號(hào)和2號(hào)試管放在℃的水中.
(3)10分鐘后,再往兩支試管中分別滴加兩滴碘液,預(yù)期2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),該現(xiàn)象說(shuō)明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解為 . 由此可見(jiàn),淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是 , 最終將被分解為被吸收利用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】了解如何評(píng)價(jià)自身的_________,均衡膳食的_________,以及青少年對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特殊需要等問(wèn)題對(duì)于指導(dǎo)改善飲食_________,調(diào)整飲食 _________具有重要意義。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物葉片縱切面圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:( 中括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱 )
(1)葉片蒸騰作用需要的水大部分是由[]、運(yùn)來(lái)的。
(2)對(duì)葉片內(nèi)部起保護(hù)作用的是[]、和[]、。
(3)圖中各結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有較多葉綠體的是[]、 , 植物的光合作用主要在此進(jìn)行。
(4)氣體進(jìn)出植物體的門戶是[ ]、 , 它的開(kāi)閉受的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某班興趣小組外出活動(dòng),一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血,該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如表
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A型標(biāo)準(zhǔn)血清 | 凝集 | 不凝集 | 凝集 | 不凝集 |
B型標(biāo)準(zhǔn)血清 | 不凝集 | 凝集 | 凝集 | 不凝集 |
你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是( 。
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
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