A. | 細(xì)胞的生長和分裂 | B. | 細(xì)胞的生長 | ||
C. | 細(xì)胞的分裂 | D. | 細(xì)胞群的形成 |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其適應(yīng)環(huán)境的能力下降 | B. | 環(huán)境污染使出生率、存活率下降 | ||
C. | 亂捕濫殺且棲息環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞 | D. | 營養(yǎng)級別較高,食物不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種退化嚴(yán)重 | |
B. | 食物鏈中弱肉強(qiáng)食 | |
C. | 人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用 | |
D. | 人類對野生動植物的過度狩獵或采伐,對棲息地環(huán)境的污染和破壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少了果蔬的水分含量,減緩了呼吸作用 | |
B. | 降低了環(huán)境溫度,減緩了呼吸作用 | |
C. | 無法繼續(xù)進(jìn)行光合作用,減少了有機(jī)物的消耗 | |
D. | 減少了環(huán)境中氧氣的含量,加快了呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子葉 | B. | 胚根 | C. | 胚芽 | D. | 種皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制造噪聲 | B. | 信息交流 | C. | 防御行為 | D. | 維持生存 |
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