【題目】據(jù)圖找出關于生物體結(jié)構中描述錯誤的一項是( 。
A.④是細胞核,是細胞生命活動控制中心
B.(3)屬于植物的輸導組織,具有分裂和產(chǎn)生新細胞的作用
C.儲存在(2)中的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于植物體的光合作用
D.從結(jié)構層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2)
【答案】B
【解析】A、④細胞核是細胞生命活動控制中心,A正確;
B、(3)屬于植物的輸導組織,具有輸導功能,B錯誤;
C、(2)種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)是植物通過光合作用制造的,由(3)中的篩管輸送來的,C正確;
D、植物體的結(jié)構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體.圖中的(1)是細胞,(2)種子屬于器官,(3)屬于輸導組織,所以從結(jié)構層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2),D正確.
故選:B
【考點精析】認真審題,首先需要了解植物體的結(jié)構層次(植物的組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族成員的關系圖譜.請據(jù)圖回答:
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自(填“1”或“2”).
(2)假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎? .
(3)若7和8是一對龍風胎,他們屬于(填“直系”或“旁系”)血親.
(4)7和9屬于關系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學為了認識食物腐敗的主要原因,探究食物保鮮的方法,設計了如下實驗裝置,如圖,請據(jù)此回答:
(1)安置好裝置后,利用酒精燈和其他儀器將試管內(nèi)的肉湯煮沸,其主要目的是 .
(2)從上述實驗中能得出:影響細菌的生長、生殖.
(3)裝置B彎曲玻璃管的作用是 , 肉湯將會腐敗的試管是 .
(4)請你舉出一種與該實驗中肉湯保存原理相同的商品: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關系示意圖.下列有關敘述中,正確的是( )
A.①主要存在于細胞質(zhì)
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細胞核中
D.正常人體的所有細胞中,③的數(shù)量全部為23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列排序圖.請觀察分析回答有關問題.
(1)從排序圖可以看出,在人的體細胞中,染色體是存在的.
(2)圖是男性染色體的排序圖,其產(chǎn)生的生殖細胞中含有條染色體.
(3)若甲、乙是一對雙眼皮夫婦(控制眼瞼的基因為D、d),生了一個單眼皮孩子.則是隱性性狀,單眼皮孩子的基因組成是 .
(4)有些人認為,生男生女的責任全在女方,這種想法是否正確? . 實際上生男生女取決于 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關系.從進化樹我們可以推測( )
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關系更近
D.a一定比c高等
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