【題目】在1號試管中加入2毫升質量分數為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液;在2號試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液;在3號試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液;在4號試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液。預期觀察到的實驗現象是
A.1號試管內溶液退色
B.2號試管內溶液無色
C.3號試管內溶液變藍
D.4號試管內溶液無色
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖,請回答:
(1)從圖中可以看出,兔和鷹、兔和狐、鼠與蛇之間是_________________ 的關系。
(2)此圖中共有______條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為___________________________________。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數量在一定時間內將____________________________。
(4)人們?yōu)榱吮Wo牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態(tài)系統造成的影響是______________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小亮同學參加中考1000米跑體能測試,如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內耗氧量變化的曲線是( )
A. a和c B. a和d C. b和c D. b和d
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【題目】某興趣小組的同學對女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進行調查,結果如表,請根據表中的信息和所學知識回答問題:
家庭成員 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 哥哥 | 女性甲 |
患病情況 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 患者 | 正常 | 患者 |
(1)人類的遺傳病通常是由致病基因引起的,致病基因有顯性和隱性之分,分析表中的信息可知,該致病基因是________的,你判斷的依據是_____________________________________________________。
(2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對a是顯性的,則其哥哥的基因組成是________,外祖母的基因組成是________�?梢�,一個家族中曾經有過某隱性遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會________。如果有血緣關系的后代之間再婚配生育,后代中該遺傳病出現的機會就會增加,因此,我國婚姻法規(guī)定:________________。
(3)母親患病,哥哥正常,這種現象在遺傳學上稱為________,若父親和母親再生一個孩子,患該遺傳病的幾率是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時,設計并完成了如下實驗
試管 | 加入物質 | 37℃水浴 | 滴加碘液 |
① | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
② | 淀粉糊2mL+清水2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
③ | 饅頭塊+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
(1)將試管①和試管②進行對照,該生物興趣小組要探究的問題是_____,要放入37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是_____。圖中A、B、C都用同樣大小的饅頭塊處理,都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液,這樣做是為了_____。
(2)分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液,搖勻,觀察,①、②,③三個試管中出現的現象分別是_____。對于①號試管出現的實驗現象,你解釋的原因是_____。
(3)該實驗能得出結論:淀粉的消化與_____都有關系。
(4)如果要進一步探究人在感冒發(fā)燒、沒有食欲,即溫度對唾液淀粉酶消化作用是否有影響,需要設置④號試管,應該在表中幾號試管的基礎上怎樣設置?_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學在顯微鏡下觀察玻片時,在視野中看到有一污點,轉動物鏡和移動裝片,污點都沒有動,因此可以斷定污點最可能是在( �。�
A.反光鏡
B.目鏡上
C.物鏡上
D.裝片上
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