【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖。
(2)這兩種細(xì)胞中都含有能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是。A圖中出現(xiàn)的氣泡,可能是制作玻片標(biāo)本過程中時(shí)操作不規(guī)范引起的。
(3)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的細(xì)微結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中的標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu),使(填低倍或高倍)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
【答案】
(1)B
(2)線粒體,蓋玻片
(3)②轉(zhuǎn)換器,高倍
【解析】(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分含有),近似長(zhǎng)方形,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,近似圓形。據(jù)圖可知,表示洋蔥表皮細(xì)胞的是B圖;人的口腔上皮細(xì)胞是A圖。
(2)細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線粒體。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,葉綠體是綠色植物所特有的;線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用,動(dòng)、植物細(xì)胞都有線粒體。
(3)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
故答案為:(1)B;(2)線粒體;蓋玻片;(3)②轉(zhuǎn)換器;高倍
動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上存在一些差異,比較如下表:
區(qū)別與聯(lián)系 | 植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
區(qū)別 | 細(xì)胞壁 | 有 | 無 |
細(xì)胞膜 | 有 | 有 | |
細(xì)胞質(zhì) | 有 | 有 | |
細(xì)胞核 | 有 | 有 | |
液泡 | 有 | 無 | |
葉綠體 | 有 | 無 | |
線粒體 | 有 | 有 | |
聯(lián)系 | 二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體排尿的生理意義的說法不正確的是( )
A. 排出體內(nèi)廢物 B. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡
C. 維持體溫恒定 D. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,把兩滴草履蟲培養(yǎng)液連通起來,在左側(cè)液滴邊緣放少許食鹽,草履蟲的反應(yīng)是( )
A.向左側(cè)運(yùn)動(dòng)
B.向右側(cè)運(yùn)動(dòng)
C.沒有影響
D.無規(guī)律運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前市場(chǎng)上流通的標(biāo)有“綠色食品”標(biāo)志的食品是指( )
A.用綠色植物制作的食品 B.呈綠色的食品
C.健康、保健食品 D.無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用
(1)遺傳咨詢
人類多指癥是一種由顯性基因(D)控制制的遺傳病。芮芮手指正常常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請(qǐng)回答:
①芮芮的基因組成是________,芮芮的父親以________為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父方細(xì)胞父親的基因組成是________。
②芮芮父母再生一個(gè)孩子________(填“可能”或“不可能”)患多指癥。
(2)作物育種中的應(yīng)用
①用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的________基因和________基因
②同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培,長(zhǎng)成的葉球重1~3千克,引種到西藏后,結(jié)球最大的竟達(dá)到6千克,性狀明顯改變,可是,將此甘藍(lán)再引種回北京,葉球仍為1~3千克,說明這種改變僅由環(huán)境引起,是________(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,也證明性狀是基因和________共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們已經(jīng)是初中的學(xué)生了,從一個(gè)受精卵成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們
看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①②③表示的過程,④表示細(xì)胞的過程。
(2)人的大腦主要由上圖中的組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果親代奶牛的染色體數(shù)為2n,從親代奶牛體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到牛寶寶體細(xì)胞,染色體數(shù)量的變化規(guī)律是( )
A. 2n→2n→2n B. n→n→n C. n→2n→2n D. 2n→n→2n
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是( )
A.變異對(duì)生物的生存都是不利的
B.生物的變異都是可遺傳的
C.生物發(fā)生變異是由環(huán)境發(fā)生變化引起的
D.有的變異是先天的,有的則是后天環(huán)境引起的
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