【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。
(2)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是________。
(3)此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來(lái)源于__________________。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和__________________。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些,但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力,這種能力是有_________限度的。
【答案】(1)5;
(2)草;
(3)太陽(yáng)能
(4)非生物部分
(5)自動(dòng)調(diào)節(jié)
【解析】
試題分析:(1)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者,一般是綠色植物.食物網(wǎng)中的每條食物鏈都要寫到它的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖中的食物鏈有:草→兔→狐;草→兔→鷹;草→鼠→狐;草→鼠→鷹; 草→鼠→蛇→鷹共五條。
(2)本題圖中有草,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,數(shù)量最多,兔、狐和鷹等動(dòng)物直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者,數(shù)量最少的生物是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物即鷹。
(3)此食物網(wǎng)中狐貍和兔、鷹和兔之間是吃與被吃的關(guān)系,即捕食關(guān)系。從圖中可以看出,鷹、蛇等體內(nèi)的有機(jī)物最初來(lái)源于太陽(yáng)能。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中標(biāo)出的只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,還缺少細(xì)菌、真菌等分解者和陽(yáng)光、水、空氣等非生物部分。
(5)如果鼠的數(shù)量增多,鷹、蛇的食物豐富,數(shù)量也會(huì)隨之增加,草的數(shù)量會(huì)減少;鷹、蛇數(shù)量的增加和草的數(shù)量減少,都會(huì)引起鼠的數(shù)量減少;這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但是這種能力是有限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假期里,小浩到爺爺家玩耍,幫爺爺劈材時(shí)手掌磨出了泡,把泡刺破后,流出一些淡黃色、半透明的液體.這些液體主要是( 。
A.血漿
B.淋巴
C.組織液
D.血液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟,圖2表示顯微鏡的四個(gè)鏡頭,圖3表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖4表示植物細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成組織的大致過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖1步驟②的操作過程中,某同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自圖3所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ]________________,圖1步驟④滴的液體是____________。
(2)觀察時(shí),視野中若出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟_________(填序號(hào))操作不當(dāng)引起的。欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用的圖2中的鏡頭組合是____________。
(3)在圖3中控制細(xì)胞內(nèi)、外物質(zhì)進(jìn)出,具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是[②]________________。
(4)圖4中,由①到③的過程叫________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,正確的是( 。
A. 甲屬于完全變態(tài)
B. 乙屬于不完全變態(tài)
C. 發(fā)育過程都是:卵→幼蟲→蛹→成蟲
D. 都是變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓在干燥環(huán)境中不久就會(huì)死亡的原因是( 。
A.蚯蚓穴居生活怕干燥
B.神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷
C.血液循環(huán)不通暢
D.不能呼吸,窒息而死
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟的舒張期長(zhǎng)于收縮期的意義是( 。
①利于血液流回心臟
②使心率正常
③利于血液流入動(dòng)脈
④使心肌有充分的休息時(shí)間.
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列動(dòng)物行為進(jìn)行分類(填寫序號(hào)即可)
行為類型 | 動(dòng)物行為 |
覓食行為 | |
防御行為 | |
生殖行為 | |
遷徙行為 |
① 蜓點(diǎn)水 ②竹節(jié)蟲形似樹枝 ③金龜子落地裝死 ④蜜蜂采蜜 ⑤家燕南飛
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